¿Evoluciona la educación a distancia? : las listas de distribución como protagonista de la innovación : el caso de la lista cuedistancia (CUED-L).

Las listas de distribución son uno de recursos incorporados los entornos de educación a distancia, como elemento dinamizador de la relaciones profesionales que se establecen entre sus miembros. Algunas comunidades virtuales integran estas listas con notable éxito de implicación de sus miembros. El presente trabajo recoge el estudio desarrollado sobre una de estas listas, la denominada CUED-L, que mantiene la Cátedra Unesco de Educación a Distancia, como órgano de relación y difusión entre los que se muestran interesados por el tema en América Latina. Se pretende conocer la participación e interés que está teniendo dicha comunidad el tema, y las áreas y contenidos que están despertando su interés en la primera década del siglo XXI.

Profesores-artistas y didáctica generativa : experiencias educativas en la universidad.

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La generación de inferencias dentro de un contexto social : un análisis de la comprensión lectora a través de protocolos verbales y una tarea de resumen oral.

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Una experiencia en la docencia de introducción a la economía, a través de tecnologías interactivas.

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Bienestar Docente e Innovación con Tecnologías de la Información y la Comunicación.

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Determinantes socioculturales : su relación con el rendimiento académico en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria.

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La tutoría sanitaria : mapa funcional ¿amenaza u oportunidad?

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Análisis de los estilos de aprendizaje y las TIC en la formación personal del alumnado universitario a través del cuestionario REATIC.

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Rol de los progenitores en el acceso a la educación superior.

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Voluntad para estudiar, regulación del esfuerzo, gestión eficaz del tiempo y rendimiento académico en alumnos universitarios.

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Perfil del alumnado universitario de Educación Infantil : un estudio descriptivo desde los inicios del Espacio Europeo de Educación Superior hasta los Estudios de Grado (2006-2010).

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Competencias que debe tener un Director Académico Universitario para la Educación Superior Basada en Competencias.

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Asistencia escolar y padres con capacidades diferentes.

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Towards the 3rd wave school leadership. 'Hacia el 3er paradigma del liderazgo de la escuela'.

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Estructura latente y consistencia interna del R-SPQ-2F : reinterpretando los enfoques de aprendizaje en el EEES.

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