Profesores-artistas y didáctica generativa : experiencias educativas en la universidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un estudio de tesis doctoral que versa sobre las experiencias pedagógicas innovadoras del profesorado universitario vinculado con el Arte -específicamente con las artes escénicas- y que desarrolla su actividad profesional en los estudios de educación (Pedagogía, Educación Social y Magisterio). El análisis de los saberes didácticos nacidos de la génesis entre el saber pedagógico y el saber artístico configuran conceptualmente una didáctica generativa en el contexto universitario. Se delimitan las competencias complejas del profesorado universitario vinculado al Arte -a través del análisis de las experiencias pedagógicas en Educación Superior- partiendo inicialmente del modelo del 'artista pedagogo' sumergiéndose en las configuraciones didácticas alternativas e innovadoras que encuentran su adecuación con la declaración del 2009 como el Año Internacional de la Creatividad y la Innovación. |
| Identificador |
p. 127-128 2013-2255 http://www.raco.cat/index.php/reire/article/view/131947/181772.pdf http://hdl.handle.net/11162/14914 B-54658-2008 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
REIRE : revista d'innovació i recerca en educació. Barcelona, 2009, v. 2, n. 2, mayo ; p. 117-129 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #didáctica #investigación educativa #arte #creatividad |
| Tipo |
Artículo de revista |
