Problemas en un contexto cotidiano.

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Aprender a convivir en un mundo de violencia.

Resumen basado en el de la publicación

Matemática vital.

El Programa Matemática Vital es un proyecto del gobierno de Aragón que intenta acercar las matemáticas a los escolares que ven esta asignatura como la más útil, pero difícil y aburrida. Con este programa se realizan actividades para hacer las matemáticas más visibles, comprensibles y amenas. Se aprovecha para ello situaciones de la vida cotidiana, así como otras actividades, ya sean exposiciones, montajes, audiovisuales, talleres, conferencias y rutas por la calle relacionadas con las matemáticas como la realizada en la ciudad de Zaragoza. En el futuro se pretenderá acercar este programa a la educación primaria y educación de adultos.

Problemas comunes, estrategias diferentes, en la Europa de la diversidad.

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Jornada Matemágica.

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El pasado a través del diálogo intergeneracional.

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¿Sobre qué deciden los adolescentes?

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Aprendiendo a tejer en Zaninacatán : un estudio de dos décadas sobre el cambio histórico en la educación informal.

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­El girasol, da pipas y es una flor!

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Fragmentar o no fragmentar, ésta es la cuestión.

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El despertar tecnológico.

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Transversalidad o asignatura específica : el debate pedagógico.

Se señalan las distintas modalidades utilizadas para la enseñanza de Educación para la Ciudadanía: como materia específica, como un tema transversal e integrada en los contenidos de las materias del ámbito social y antropológico, y se tratan las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas. Se destaca la importancia de la experiencia cotidiana para el aprendizaje cívico.

La educación para la salud en la escuela : investigando las dificultades desde el enfoque etnográfico.

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Minibibliotecarios de sólo 5 años.

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Prácticas pedagógicas emergentes : el papel de las tecnologías de la información y la comunicación.

Resumen tomado de la revista.