Transversalidad o asignatura específica : el debate pedagógico.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2007
16/07/2007
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| Resumo |
Se señalan las distintas modalidades utilizadas para la enseñanza de Educación para la Ciudadanía: como materia específica, como un tema transversal e integrada en los contenidos de las materias del ámbito social y antropológico, y se tratan las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas. Se destaca la importancia de la experiencia cotidiana para el aprendizaje cívico. |
| Identificador |
p. 72 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/35500 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2007, n. 366, marzo ; p. 70-72 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación cívica #método de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
