Transformaciones en la educación científica a comienzos del siglo XXI.

Se intenta mostrar la necesidad de realizar transformaciones en la educación científica, con el fin de tener en cuenta la creciente influencia de la ciencia y la tecnología en la vida del ciudadano común y la cultura. Se examinan los factores que determinan la necesidad de transformar en profundidad la educación científica y se buscan las ideas básicas de la didáctica para llevar a cabo dichas transformaciones en la educación científica, es decir, la orientación sociocultural de la educación científica, el reflejo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de aspectos esenciales de la actividad científica-investigadora contemporánea, y las características fundamentales de la actividad psíquica humana durante la organización del proceso de enseñanza-aprendizaje.

La educación científica y tecnológica desde el enfoque en ciencia, tecnología y sociedad. Aproximaciones y experiencias para la educación secundaria.

El autor es profesor de la Escuela de Ingeniería Industrial y Estadística, Unidad de Gestión Tecnológica, Facultad de Ingeniería, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Resumen tomado de la publicación

Implicaciones de las relaciones ciencia-tecnología en la educación científica.

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Papel de la tecnología en la educación científica : una dimensión olvidada.

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Salud sexual (I) : análisis del comportamiento sexual de adolescentes, jóvenes y adultos en la Comunidad Valenciana.

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El Libro de la Vida : una experiencia en la residencia de menores de la Comunidad de Madrid.

Los centros o residencias de menores de la Comunidad de Madrid acogen a niños y niñas de forma temporal, ya que se intenta que estén institucionalizados el mínimo tiempo posible. El objetivo del centro es cuidar a los niños y niñas hasta que se reintegren al ámbito familiar, ya sea el propio, una vez solucionados los problemas que ocasionaron su ingreso, o bien en una familia alternativa de forma provisional o definitiva. El Libro de la Vida, sirve para reflejar sus cambios físicos, anécdotas y vivencias; en periodo de su vida que transcurre en el centro, para que les pueda acompañar cuando les falte un adulto para que se lo cuente.

Currículo de química en la Comunidad Valenciana : una suma que resta.

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La química en la educación secundaria en Portugal : una perspectiva de cultura científica.

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Una comunidad educadora para la libertad y la igualdad : La convivencia democrática desde la cultura de la diversidad.

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Educar para participar en la ciencia y tecnología : un proyecto para la difusión de la cultura científica.

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La atención a la situación del mundo en la educación científica.

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Hacia un concepto de ciencia intercultural.

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Museos de ciencia y educación científica : una perspectiva histórica.

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Un enfoque interdisciplinar en la formación científica y tecnológica de los maestros.

Resumen de la revista ampliado

Principios fundamentales de la museología científica moderna.

Resumen adaptado del incluido en la revista