Cómplices en el aula de inglés y música.

Plantea la necesidad del trabajo cooperativo entre distintas áreas del currículum para el desarrollo integral del niño. Por ello, presenta una experiencia pedagógica desarrollada conjuntamente entre las áreas de inglés y música, que consiste en la adaptación del tema 'In a big world' a un contenido gramatical y lingüístico: las partes del cuerpo. Por una parte, los alumnos aprenden vocabulario inglés y por la otra, estudian la melodía con partituras y la interpretan con la flauta.

Cómplices en el aula de inglés y música.

Se describe una experiencia pedagógica en el aula de inglés. La situación de partida es que los contenidos didácticos se plantean todos los años de la misma manera. La monotonía que se genera provoca que se lleven a cabo nuevos planteamientos. En este sentido, se propone como actividad adaptar canciones conocidas para enseñar inglés sin que resulte árido. En esta actividad se implica también el profesor de música. Concluye con los beneficios que se derivan de la colaboración de distintos profesores en una misma actividad.

Algunas buenas prácticas.

Resumen tomado de la revista

Cuéntame, para contar contigo.

Debido al aumento de alumnos de otras nacionalidades, el CP Rosa de Luxemburgo de Parla (Madrid), creó un proyecto para la integración escolar y cultural. Éste, pretende potenciar actitudes de respeto que permitan la convivencia, ampliar el conocimiento de otras culturas, mejorar las relaciones interpersonales e integrar a los alumnos en una sociedad. El artículo presenta este proyecto y las diversas actividades que se llevaron a cabo en el centro: exposición de libros en la biblioteca, concurso literario, cuenta-cuentos y exposición final de trabajos.

Para saber más.

Resumen tomado de la revista

Una experiencia de educación intercultural en un centro de secundaria.

Resumen tomado de la revista.

Se escribía con pluma.

Presenta una experiencia pedagógica llevada a cabo en el Centro de Educación Infantil y Primaria El Álamo (Madrid). Este municipio cuenta con un alto índice de población inmigrante magrebí por lo que la actividad que aquí se presenta gira en torno al trabajo del lenguaje desde un enfoque comunicativo. El centro, durante un trimestre se convierte en una ciudad medieval en la que se realizan diversas actividades relacionadas con la plástica, la construcción o la lectura; la escritura se trabaja utilizando pergamino y plumas.

Nos adentramos en la Alhambra.

Se presenta la experiencia de dos maestras, con alumnos de cuatro años y sus familias, que plantean un juego, lecturas y exposiciones para conocer la Alhambra, de Granada, a través de un recorrido histórico y físico por el conjunto arquitectónico. Se incrementan los conocimientos con la visita al taller de cerámica del pueblo que se encarga de la restauración en barro del monumento.

Un futuro en juego.

Resumen tomado de la publicación

Usos, usuarios y algunas paradojas.

Resumen tomado de la publicación

­Arena en el aula!

La finalidad de este proyecto, emprendido por tres maestras de tres escuelas vascas, es acercar el medio ambiente a los más pequeños. El objetivo final es realizar un libro y una exposición sobre la arena como tema central. En primer lugar, se lleva la arena a la escuela para descubrir los conocimientos que el alumnado tiene sobre ella. Las actividades realizadas son diferentes porque un grupo tiene el euskera como lengua materna y otro es castellano-hablante o de origen extranjero. El material se compone de una caja llena de arena y otra de coladores, palas y botellas. Se analiza la información; se organizan actividades como jugar con los cubos, las palas y el agua en el arenero del patio; se confecciona un mural de la playa y el mar con arena decorado con animales y elementos marinos y terrestres; y se realizan trabajos científicos como experimentar con diferentes tipos de arena, observándola y comparándola.

Para saber más.

Resumen tomado de la publicación

Trabajar con los sentidos.

Presenta cinco textos en los que se ponen de manifiesto la importanciade los cinco sentidos y como nos pueden ayudar apercibir la sensaciones del mundo que nos rodea..

Una contribución a la enseñanza de la Biología en el nivel medio-superior en México.

Resumen basado en el que aporta la revista.

La tutoría académica en el Escenario Europeo de la Educaión Superior.

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