Evaluación de las actitudes hacia las Matemáticas y el rendimiento académico.

Resumen basado en el de la publicación

Rendimiento académico y enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en Educación Infantil y Primaria : un estudio longitudinal.

Resumen tomado de la publicación. Apéndices con cuestionarios

Conocimiento lingüístico y rendimiento escolar : implicaciones educativas en un contexto bilingüe.

Resumen basado en el de la publicación

Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en alumnos que cursaron Genética Clínica en el periodo de primavera 2009 en la Facultad de Medicina de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Resumen basado en el de la publicación

Actitudes, satisfacción, rendimiento académico y comunicación online en procesos de formación universitaria en blended learning.

Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación

Efectos de la ingesta de diferentes concentraciones de carbohidratos en el rendimiento en cicloergómetro : estudio preliminar.

Resumen basado en el de la publicación

Rendimiento académico y opinión sobre la docencia del alumnado participante en experiencias piloto de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior.

Resumen tomado de la publicación

Factores institucionales, pedagógicos, psicosociales y sociodemográficos asociados al rendimiento académico en la Universidad de Costa Rica : un análisis multinivel.

Resumen tomado de la publicación

Reanalyzing fourth grade math student achievement in Chile : applying hierarchical linear models (HLMs). 'Reanalizando el rendimiento de los alumnos de cuarto grado en matemáticas en Chile: una aplicación de modelos jerárquicos lineales (HLM)'.

Resumen tomado de la publicación

Relación entre los estilos de aprendizaje, el rendimiento en matemáticas y la elección de asignaturas optativas en alumnos de ESO.

Resumen tomado de la publicación

Los estilos de aprendizaje de Honey-Alonso y el rendimiento académico en las áreas de formación general y formación profesional básica de los estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado 'Nuestra Señora de Guadalupe' de la provincia de Huancayo, Perú.

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Factores de rendimiento en Matemáticas.

Se analiza la evaluación de PISA 2003 en el sector de las matemáticas a través de ejemplos de algunas de sus preguntas, influencia de los resultados y respuesta de la comunidad educativa. La competencia matemática no consiste en responder adecuadamente a las preguntas PISA, sino que quiere ser medida por el número de respuestas satisfactorias a dichas preguntas. Las preguntas PISA están diseñadas para medir la competencia matemática, en el supuesto de que los alumnos no estén particularmente entrenados para responder dichas preguntas. El constructivismo y las matemáticas de la realidad son, sin duda, un elemento de progreso en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

¿Puede explicar la teoría del flujo las diferencias de rendimiento escolar entre los niños con y sin TDAH?

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PISA en Iberoamérica : explicando el bajo rendimiento escolar de los argentinos.

Investigación original con el título: El bajo rendimiento escolar de los estudiantes argentinos en el programa PISA. Un análisis de los factores explicativos en perspectiva internacional

Diferencias en habilidades y conducta entre grupos de preescolares de alto y bajo rendimiento escolar.

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