Recursos en Internet para la enseñanza sobre el cerebro y los sistemas de coordinación nerviosa.

Resumen tomado de la publicación

Actividades extra-aula y motivación : tres experiencias en el área de la contabilidad.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Teoría y práctica de la animación teatral como modalidad de educación no formal.

Resumen tomado de la revista

La construcción didáctica del concepto de cambio químico.

Resumen tomado de la publicación

Una propuesta didáctica basada en la investigación para el uso de analogías en la enseñanza de las ciencias.

Resumen basado en el de la revista

El problema de la cueva : elementos para un análisis didáctico de los problemas de probabilidad.

Resumen tomado de la revista

Asalto al castillo : ¿a qué esperamos para abordar en serio la formación didáctica de los profesores universitarios de ciencias?

Resumen tomado de la revista

La Red Iberoamericana de Investigación sobre Eficacia Escolar y Mejora de la Escuela : un ejemplo de colaboración internacional en investigación educativa.

Resumen tomado de la revista

Comprensión del lenguaje y potenciales evocados.

Se pretende dar cuenta de los últimos adelantos en el campo de los procesos relacionados con la comprensión del lenguaje y los potenciales evocados. Éstos han mostrado ser herramientas útiles para el estudio de dichos procesos. Para ello se revisan una serie de estudios relacionados con los componentes que clásicamente han venido recibiendo una mayor atención. Así el potencial de reconocimiento y la N400, parecen guardar relación con aspectos semánticos. Por otro lado, la negatividad izquierda anterior temprana y la P600 estarían más relacionados con los sintácticos. También se mencionan otros componentes, como la P300 y algunos que han recibido menor atención.

La historia de la ciencia como hilo conductor de una unidad didáctica : un ejemplo concreto : la respiración humana.

Resumen tomado de la publicación

El oficio de arqueólogo : Atapuerca.

Trabajo no publicado

La biblioteca digital de aula

No est?? publicado

Diseño y elaboración de un programa tutorial para el desarrollo de créditos prácticos de Química y Química de Materiales.

Realizado en la Escuela de Ingeniería Industrial de Béjar, en Salamanca, por 5 profesores del centro, para las asignaturas de Fundamentos Químicos de la Ingeniería, Fenómenos de Corrosión en Materiales y Ciencia de Materiales. Sus objetivos eran: disponer de herramientas docentes útiles para el desarrollo de la docencia práctica, fundamentalmente con la elaboración de material tutorial informático para el desarrollo de las sesiones problemas y de prácticas; flexibilizar los horarios de docencia presencial; fomentar el autoaprendizaje y la autocrítica en el desarrollo de la docencia; e implicar al profesorado en el desarrollo de sesiones de tutoría o de enseñanza tutelada como una actividad inherente a su labor docente. La implementación del programa tutorial para la impartición de asignaturas de docencia práctica, supone una optimización de tiempo y recursos, lo que permite flexibilizar el período de prácticas, lo cual es de gran utilidad.

Caminando con el río Bernesga.

El trabajo no ha sido publicado

Caminando con el río Torío.

El trabajo no ha sido publicado