El tratamiento de los errores en el diagnóstico en educación.

Mesa redonda del X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa

L'Scrabble. 'El Scrabble'.

Resumen del autor en catalán

Que llegir no ens faci perdre l'escriure, o l'assumpció dels canvis que vénen. 'Que leer no nos haga perder escribir, o la asunción de los cambios que vienen'.

Resumen de la autora en catalán

Esport, escola i diversitat : algunes reflexions. 'Deporte, escuela y diversidad : algunas reflexiones'.

Resumen de la revista en catalán

La LOGSE y la (contra)reforma anunciada : foro de debate sobre la calidad de la enseñanza en el sistema educativo español.

Resumen de los autores

La historia de Javier : una más entre tantas.

Resumen de la revista

Lineamientos básicos para un plan de mejoramiento y sostenibilidad de la cátedra UNESCO Gestión Integral del Patrimonio.

La Cátedra UNESCO “Gestión Integral del Patrimonio” de la UniversidadNacional de Colombia es una cátedra de carácter cultural cuyo objetivo principal es“Promover un sistema integrado de actividades de investigación, formación ydocumentación de la gestión integral

Niñas y niños hablan y escriben sobre la televisión : educación en valores y construcciones narrativas en el aula.

Resumen tomado de la publicación

Programa de ejercicio físico para los adultos mayores del club nueva vida de la ciudad de Tunja

La valoración de la condición física en el adulto mayor, adquiere una relevancia cada vez mayor, dado que la incidencia de patologías crónicas, degenerativas y el sedentarismo asociada al envejecimiento, incrementa los niveles de morbi-mortalidad en este grupo etareo. Sumado a esto se encuentran aspectos tales como el envejecimiento poblacional, la ausencia de políticas efectivas de protección al adulto mayor y el desconocimiento de una cultura de envejecimiento activo y saludable. La realización de programas de ejercicio físico, enfocados hacia condiciones adecuadas de salud, son un punto de partida importante en el desarrollo y aplicación de estos, especialmente en la población adulta mayor. La población adulta mayor de la ciudad de Tunja, no es ajena a este problema, por ello se hace necesaria la implementación de programas de ejercicio físico que permitan detectar el nivel de las cualidades físicas de cada individuo. Este proyecto de aplicación práctica, pretende dar a conocer aspectos importantes de la prescripción del ejercicio en los adultos mayores, y a la vez desarrollar un protocolo de ejercicio que será ejecutado en el Club Nueva Vida de dicha ciudad.

La cultura de la informació en el marc escolar. 'La cultura de la información en el marco escolar'.

Resumen de la autora en catalán

La diversitat des de l'acceptació : pros i contres. 'La diversidad desde la aceptación : pros y contras'.

Resumen de la revista en catalán

Reflexividad educativa en el aula y teorías del aprendizaje más sociales.

Resumen tomado de la publicación. Este artículo forma parte del dossier 'Ambiente de clase e investigación escolar: el aula como contexto'

Joan Fuster en la ESO : la literatura que fa pensar. 'Joan Fuster en la ESO : la literatura que hace pensar'.

Fuster recupera un hito importantísimo para la recuperación de la dignidad y el orgullo de los valencianos, y también, como autor literario, entre otras facetas. Como tal personalidad, el autor cree que el alumnado de ESO tiene que tener un conocimiento, si no exhaustivo sí orientativo. Su propuesta de aproximación a la obra de Joan Fuster toma como punto de partida la individualidad del escritor de Sueca, para ir, poco a poco, ensanchando las referencias culturales, literarias, políticas y lingüísticas. Sus objetivos mínimos específicos son conocer la figura de Joan Fuster, reconocer en un texto la información objetiva y la subjetiva, reconocer la voluntad de saber de Joan Fuster, que le lleva a acercarse a la realidad y esturdiarla y, aumentar la capacidad crítica, de manera que se vea que todo puede ser mejorable: Fuster enseña a pensar.

Una experiència de lectura poètica : Maria Mercè Marçal, una poeta dins la baula de la tradició. 'Una experiencia de lectura poética : Maria Mercè Marçal, una poeta dentro del eslabón de la tradición'.

Las autoras hablan de varios poemas de Maria Mercè Marçal a lo largo del artículo, y dan sugerencias para comprenderlos, ya que desean que sean un punto de partida que invite a los alumnos a proponer experiencias de lectura propias.

Concepciones de los alumnos sobre la historia.

Resumen de la autora