Innovación para la enseñanza de la anatomía veterinaria en las universidades de León y Trás-os-Montes e Alto Douro : aplicación de Nuevas Tecnologías y valoración del sistema ECTS.

Se cohesiona un grupo interuniversitario de profesores de la Universidad de León y de la Universidad de Trás-os-Montes e Alto Douro de Portugal, para incrementar el uso de las nuevas tecnologías en la docencia y valorar la aplicación del sistema de créditos ECTS para la docencia de la asignatura Anatomía Veterinaria. El proyecto piloto se encamina a la armonización y convergencia de la enseñanza universitaria en el Espacio Europeo, para llevarlo a la práctica: se elabora una página Web en idioma español y portugués, en la que figura toda la información que resulta útil a los alumnos para su aprendizaje y profundización en sus estudios; se crea un sistema de e-learning para distribuir en CD entre los alumnos; se practica un seguimiento y se elaboran encuestas entre los alumnos de los dos centros para determinar las horas de trabajo empleadas por estos y estudiar las posibles causas de las diferencias entre ambas situaciones; y se realiza una valoración final de la labor docente y del sistema europeo de créditos teniendo en cuenta las calificaciones de los exámenes finales.

La enseñanza bilingüe de contenidos : una experiencia en geografía e historia.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula._ Resumen tomado parcialmente de la revista

La encrucijada de la historia del cine español.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista destinada a la enseñanza del cine en la era de las multipantallas

Historia y análisis del humorismo cinematográfico español.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista destinada a la enseñanza del cine en la era de las multipantallas

La ortografía del español y los géneros electrónicos.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación.

Información panorámica sobre la formación profesional y sobre la enseñanza de la economía y la empresa en este nivel : luces y sombras.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión

Aumentativa : un recurso para enseñar - aprender español como segunda lengua.

Para el alumnado extranjero es muy importante aprender la lengua del país de acogida. Se plantea la necesidad de utilizar herramientas que faciliten su proceso de enseñanza - aprendizaje atendiendo a las diversas circunstancias de cada uno de ellos. Se presenta un recurso didáctico concreto, Aumentativa, para el aprendizaje de español como segunda lengua y se describen una serie de actividades prácticas a realizar con él..

Los problemas sociales en el aula : una experiencia de investigación en un IES español sobre el fenómeno de violencia de México.

El artículo forma parte de la monografía: los conflictos actuales en la enseñanza

Un nuevo reto en la escuela : enseñar español como lengua extranjera.

El artículo forma parte de un sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias en enseñanza de lenguas

Acercamiento a la historia reciente a través del teatro español posterior a 1975.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Fuentes literarias para la enseñanza de la historia

Convenio MECD-British Council : currículum integrado español-inglés.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias de enseñanza de lenguas

Clases bilingües, tiempos nuevos para la enseñanza del francés en nuestra región.

El artículo forma parte de un sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias de enseñanza de lenguas

La reforma del Bachillerato y de la filosofía en el sistema educativo español.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la enseñanza de la filosofía

Estudio de un caso : un trabajo cooperativo para conocer las transformaciones económicas del siglo XIX español.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a métodos para la enseñanza de las ciencias sociales

Guía de aula para la enseñanza de L2 en contextos escolares de la Región de Murcia.

En los cuatro anexos figuran las tareas curriculares propuestas para cada una de las áreas de matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y lengua y literatura