La enseñanza de la música en la era de las nuevas tecnologías.

Monográfico sobre comunicación, música y tecnologías

Ciudadanía, educación y estudios de comunicación.

Monográfico sobre Educomunicación en un mondo global

Educar en comunicación con los periódicos digitales.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

La influencia de los medios de comunicación en el proceso de aprendizaje.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

Luces en el laberinto audiovisual : edu-comunicación en un mundo global.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

Plan de comunicación de un centro escolar.

Proyecto sobre la aplicación de un plan de comunicación en un centro escolar, que representa múltiples ventajas para las personas que trabajan en él o reciben sus servicios: alivia el ambiente interno, mejora el orden y la organización, evita la repetición de tareas, previene el rumor y las falsas interpretaciones, consigue un servicio más eficaz y amable y genera compromiso y responsabilidad. Se ha realizado para un colegio en concreto, pero puede servir de inspiración para otros centros escolares, aunque adaptándolo al Proyecto Educativo de cada uno, así como al contexto socio-cultural en que se sitúe .

El profesorado y las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de convergencia al espacio europeo de educación superior.

Resumen del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Convergencia Europea y Universidad'

El espejo electrónico : medios de comunicación y temas transversales en la ESO.

Señala que los profesores de educación secundaria deben conjugar el trabajo de la educación del consumidor con la acción tutorial y los demás temas transversales, desde el contexto de los medios de comunicación. Esta propuesta incorpora, objetivos, metodologías y sugerencias de actividades para realizar una unidad didáctica.

El descubrimiento del sustantivo a través de la prensa : programación curricular de la enseñanza de la Lengua.

Sistema de aprendizaje gramatical a través de un artículo de prensa, como consecuencia de las dificultades que conlleva la ensañenza y el aprendizaje de la lengua debido a las diversas teorías lingüísticas surgidas en los últimos años.

Nuevas tecnologías, comunicación y educación.

Refleja la conceptualización de las nuevas tecnologías (NT) y un análisis de su valor comunicativo y educativo en el aula. Muestra los cambios originados en el aula y en la familia debido a las NT y sus características ; inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, innovación, calidad de imagen y sonido, digitalización y diversidad. Asimismo incluye una propuesta de debate sobre la incidencia de las NT en el ámbito educativo y sus repercusiones positivas y negativas frente a los métodos de enseñanza más tradicionales.

Televisión escolar : Las Montañas : medios de comunicación en un colegio de educación primaria de Cádiz.

Resumen obtenido del articulo original

Talleres de radio escolar, cultural y juvenil : experiencia educativa aplicada a los diseños de enseñanza secundaria de Geografía e Historia.

Análisis de los diseños como marco de referencia para la unidad didáctica de Geografía general sobre los movimientos migratorios que incorpora y ejemplifica las posibilidades didácticas de la radio. Tratamiento de las Nuevas Tecnologías, curriculum, reforma educativa, diseños curriculares, así como las programaciones paso a paso para obtener un programa de radio educativa, cultural y social. Presentación de objetivos específicos y terminales, ayudado de unos planes de actuación.

Incorporación de los medios de comunicación en educación infantil.

Resumen basado en el de la publicación

Proyecto Medios de Comunicación y Educación de la OEI.

Resumen basado en el de la publicación

Lenguaje y nuevos lenguajes : medios de comunicación en el área de Lengua y Literatura.

Reflexión sobre la introducción de los medios de comunicación en el área de Lengua y Literatura a partir de Educación Secundaria Obligatoria. Se defiende que aplicar los nuevos lenguajes con los alumnos en Lengua y Literatura propicia el desarrollo de habilidades, destrezas y maduración comunicativo-lingüística de los alumnos. Se proponen diversas actividades para realizar en el área de Lengua y Literatura en Secundaria y Bachillerato que integran los medios de comunicación en los contenidos curriculares.