La formación del profesorado de educación infantil y primaria en Europa.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al Espacio Europeo de Educación Superior

Componer en la formación docente.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la composición musical en el aula

Estrategias de cálculo en la educación infantil y primaria : un curso ' on line' de formación de profesorado.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa

Influencia de la formación profesional sobre la situación de adultos jóvenes en el mercado de trabajo.

Análisis de la influencia de la formación profesional sobre el empleo de los adultos jóvenes en comparación con grupos de adultos jóvenes sin formación postobligatoria. Los resultados indican que los jóvenes con formación profesional tienen un nivel de empleo y de ingresos significativamente mayor que los que no tienen formación. A partir del segundo año de formación recibida las diferencias se van haciendo menores y únicamente se mantienen en los casos de jóvenes con expedientes sobresalientes.

El bachillerato profesional francés : un espacio de transición múltiple para los jóvenes.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

Estadísticas internacionales comparativas sobre educación, formación y capacidades profesionales : situación actual y perspectivas.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

El uso de las TIC en las ciencias sociales : una experiencia de aula.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a ciencias sociales

Jugar para aprender a vivir... Aprender a jugarse la vida : ¿qué narran los videojuegos?. Claves culturales para la construcción del conocimiento.

El artículo pertenece a la sección dedicada a reflexión.

Dirección pedagógica en los IES.

Se analiza la dirección pedagógica que llevan a cabo los directores de los IES, desde el punto de vista de la frecuencia/pertinencia de ejecución de las funciones y tareas, puesta en marcha de las mismas, debilidades o dificultades para su desarrollo y consecuencia de sus auténticas posibilidades de desempeño. Tras el análisis se presentan una serie de propuestas basadas en concepciones educativas sobre dirección, desarrollo organizativo del centro, articulación democrática, formación de los directivos e investigación y política educativa, con el fin de mejorar el desempeño de la dirección pedagógica. El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada al intercambio de experiencias. - Resumen tomado parcialmente de la revista.

Vincular la educación y formación profesionales y la enseñanza superior : ¿contribuye el marco europeo de cualificaciones a lograr este objetivo?

Este artículo pertenece a un número temático dedicado al Marco Europeo de Cualificaciones. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Las maestras, los museos y el autobús.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a Arte, maestros y museos

Valoración de la persistencia de los obstáculos relativos al uso de las tecnologías de la información y la comunicación en educación primaria.

Resumen tomado de la publicación

Las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado.

El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: la formación permanente del profesorado

La educación para los medios es una educación para la democracia.

El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia

Plataforma virtual educativa Moodle.

Moodle es un sistema de gestión de cursos de libre distribución que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en linea. Se basa en un software desarrollado para la creación de cursos y sitios web basados en Internet y el proyecto se centra en el desarrollo de un banco de actividades a incluir en los diferentes cursos Moodle, realizado bajo la forma de seminario. También se proyectó la utilización de Moodle como herramienta administrativa para el centro pero no llegó a desarrolllarse. Los objetivos referidos a la consecución de la implantación didáctica de la plataforma virtual se alcanzaron en alto grado en las áreas de: Informática, Tecnología y Matemáticas..