Las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2012
20/11/2012
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| Resumo |
El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: la formación permanente del profesorado Reflexiones y aportaciones de las ponencias, comunicaciones, talleres y debates del III Congreso Internacional de Nuevas Tendencias en la Formación del Profesorado, celebrado en 2011, sobre la extraordinaria complejidad de la formación permanente y la construcción de la profesión docente. Las aportaciones giran alrededor de cuatro ámbitos: concepción y finalidades de la formación, la formación en los centros, el perfil y la función del formador, y la formación en áreas o disciplinas. El artículo recoge las aportaciones referentes a los niveles de educación infantil, primaria y secundaria. |
| Identificador |
p. 32 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/87594 B-9617-1992 HE 2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2012, n. 212, junio ; p. 27-32 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #formación continua #formador #desarrollo profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
