La orientaci??n del equipo docente hacia el alumnado : nuestra clientela

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

La ense??anza de los contenidos gramaticales a partir del an??lisis discursivo, en un curso de introducci??n a la ling????stica

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: 'La reflexi??n metaling????stica y la ense??anza de la gram??tica'.

Proyectos e investigaci??n para la mejora de la educaci??n y el uso de la tecnolog??a en la ingenier??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

Formaci??n del profesorado universitario para la docencia en ingl??s

Se reflexiona sobre el concepto de docencia en ingl??s, una actividad creciente en la universidad espa??ola como consecuencia del Espacio Europeo de Educaci??n Superior, la internacionalizaci??n de las universidades y el progresivo inter??s por las distintas modalidades de CLIL (Content and Language Integrated Learning). Se exponen las fuerzas que ocasionan esta pr??ctica y las ventajas que puede aportar a las instituciones y personas implicadas. En especial se consideran las implicaciones metodol??gicas con el objetivo de desmitificar que el ??nico requisito y beneficio de impartir clase en ingl??s es un mejor dominio de este idioma. El art??culo incluye una panor??mica de la situaci??n en Espa??a as?? como referencias a trabajos y fuentes que permiten ampliar esta informaci??n.

An??lisis de la expresi??n escrita en las universidades de Madrid a trav??s de la asignatura Trabajo Fin de Grado en los estudios de ADE

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las matem??ticas en la formaci??n de un ingeniero : la matem??tica en contexto como propuesta metodol??gica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Lenguaje del arquitecto : diagn??stico y propuestas acad??micas

Resumen basado en el de la publicaci??n

La transici??n y el proceso de adaptaci??n a la Educaci??n Superior : un estudio con estudiantes de una escuela de enfermer??a y de una escuela de educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Trabajo Fin de Grado en Administraci??n y Direcci??n de Empresas (ADE) : de la teor??a a la experiencia de la Facultad de CC. Empresariales y Turismo del campus de Ourense (Universidad de Vigo)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Contrato-Programa : una estrategia para lograr el ??xito educativo de todo el alumnado

El Contrato-Programa es un acuerdo entre los centros educativos y la Consejer??a de Educaci??n, Cultura y Deporte del Principado de Asturias cuya finalidad es incrementar el ??xito escolar de todo el alumnado, a trav??s de la puesta en marcha en los centros de un Plan de mejora. Este Plan aborda el cambio de forma global, aunando las diferentes acciones orientadas al logro de ??xito educativo para todo el alumnado e integr??ndolas en la din??mica de los centros para construir una cultura escolar de colaboraci??n. Se trata de un proceso c??clico que se desarrolla en cuatro a??os a lo largo de los cuales los centros educativos van adquiriendo progresiva autonom??a en sucesivas fases cuyas actuaciones se concretan en la Programaci??n General Anual (PGA) y se enmarcan en el Proyecto Educativo del Centro (PEC). Esta publicaci??n recoge toda la informaci??n relacionada con el desarrollo del Contrato-Programa en Asturias: cu??ndo y c??mo surge, el marco europeo y estatal, la introducci??n en esta comunidad aut??noma, su naturaleza y objetivos, el modelo de intervenci??n en los centros, las fases de desarrollo, el seguimiento y la evaluaci??n. A modo de conclusi??n, la experiencia realizada hasta el momento confirma el Contrato-Programa como una estrategia adecuada para modificar la cultura pedag??gica de los centros mediante pr??cticas educativas ilusionantes que proporcionen mayores dosis de implicaci??n y motivaci??n de todos los componentes de la Comunidad educativa

Usabilidad y satisfacci??n de la e-R??brica.

Resumen basado en el de la publicaci??n

El abandono universitario : variables, marcos de referencia y pol??ticas de calidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

La aportaci??n del aprendizaje-servicio en el mundo : ??de qu?? calidad educativa hablamos?

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Aprendizaje-servicio.

El arbolado que surgi?? en las aulas

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Aprendizaje-servicio.

Metodolog??a centrada en el aprendizaje : su impacto en las estrategias de aprendizaje y en el rendimiento acad??mico de los estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicaci??n