Aspectos did??cticos de Filosof??a. 3

Ponencias presentadas en las Jornadas sobre aspectos did??cticos de la Filosof??a, que se desarrollaron dentro del 'IX Encuentro sobre aspectos did??cticos en la Ense??anza Secundaria', celebrado en Zaragoza en 1993

Dentro del 'IX Encuentro sobre aspectos did??cticos en la Ense??anza secundaria', celebrado en 1993, se realizaron unas Jornadas sobre aspectos did??cticos de la Filosof??a, desde la perspectiva de la LOGSE. La estructura de las Jornadas constaba de cinco ponencias complementarias: 'La Filosof??a ??una nueva programaci??n o un nuevo talante? por un nuevo discurso filos??fico', de car??cter introductorio, reflexiona sobre el proceso y la normativa de la Filosof??a en la LOGSE y finaliza con una propuesta sobre la perspectiva y metodolog??a filos??ficas, incluyendo un ejemplo de secuenciaci??n de contenidos; 'Estrategias metodol??gicas para construir una clase de filosof??a' se centra en la estrategia para construir una clase din??mica y motivadora; 'Aforismos y otros g??neros en el comentario de texto filos??fico' se centra exhaustivamente en el comentario de texto como actividad fuertemente filos??fica, recorriendo diversos g??neros susceptibles de ser comentados; 'Individuo y sociedad: el proceso de socializaci??n. Un dise??o constructivista' analiza la conceptualizaci??n sociol??gica, el proceso de socializaci??n, la interdisciplinareidad de la sociolog??a, etc. a trav??s de diversos ejemplos y, por ??ltimo, 'La filosof??a moderna: estrategias did??cticas'recorre los tres niveles de concreci??n del curr??culo: Dise??o Curricular Base, Proyecto Curricular de Centro y actividades, y la Unidad Did??ctica, todo ello aplicado a la Filosof??a Moderna.