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**Autoria(s):** Abella, Rosa; Alc??zar, Victoria; Balaguer, Luis; Ca??al de Le??n, Pedro; Cases, ??ngeles; Cayuelas, Jos?? Antonio; Coromines, Josep; Cortel Ortu??o, Adolf; D??az, Soledad; Fern??ndez, Sara; Garc??a, Josefina; Hurtado, Jer??nimo; Izquierdo, Merc??; Manrubia, Nuria; Marlet, Dolors; Mart??nez, Antonio; Mej??as, Paquita; Merino, Cristian; Padern Blesa, Montserrat; Pedreira, Montserrat; Pe??a Romero, Anna Maria; Pro Bueno, Antonio Jos?? de; Puigti??, Silvia; Roma, Marta; Romano, Jacinta; Sall??s, Neus; Tom??s, Antonio; Torregrosa, Josefina
Data(s)	17/05/2013 17/05/2013 2009 21/04/2009
Resumo	Resumen basado en el de la publicaci??n Se aborda la ense??anza y aprendizaje de las ciencias y el m??todo cient??fico al alumnado de educaci??n primaria y secundaria de una manera distinta a la establecida tradicionalmente. La primera parte es un bloque introductorio de reflexiones que se centran en la necesidad de cambiar el paradigma did??ctico y curricular de las ciencias. En la segunda parte se muestran experiencias de diversa ??ndole y tem??tica, agrupadas en educaci??n infantil y primaria, y educaci??n secundaria.
Identificador	Bibliograf??a al final de los cap??tulos 978-84-7827-679-0 978-980-251-216-4 http://hdl.handle.net/11162/62128 M-84335-2009 EC 5:37 HAC
Idioma(s)	spa
Publicador	Barcelona : Gra??, Caracas : Laboratorio Educativo, 2009
Relação	Claves para la innovaci??n educativa ; 45
Direitos	Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)
Palavras-Chave	#actividades escolares #experimento #aprendizaje por descubrimiento #f??sica #qu??mica
Tipo	Gu??a o manual

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