992 resultados para Recurso de apelación
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Material publicado
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Análisis de un proyecto de investigación de cooperación entre departamentos universitarios y el profesorado de Bachillerato, desarrollado en el IES Los Olmos de Albacete. Mediante actividades dentro y fuera del aula, se pretende que los alumnos con necesidades educativas especiales desarrollen su personalidad y su espíritu de investigación, mejoren su relación con el medioambiente y conozcan la botánica popular.
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Se comenta la actividad escolar de recorrer en bicicleta el camino que realiza en romería la Virgen de Tejeda de Cuenca. Mediante la preparación de un cuadernillo por parte de los alumnos, se aprenden temas de educación vial, conocimiento de la flora, preparación física y ventajas de la utilización de la bicicleta. Se promueve en el CRA Ojos de Moya de Landete (Cuenca).
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Proyecto de investigación e innovación desarrollado por el Departamento de Orientación de IES 'Bernardo de Balbuena' de Valdepeñas dentro del Plan de Atención Integral a alumnos con deficiencia motórica. En el proyecto el ordenador se presenta como una herramienta didáctica adaptable a la enseñanza individualizada.
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Contiene tres cuadros con la planificación de un curso sobre cine, las actividades del Plan Regional de Formación 2003-04 y una breve entrevista sobre el cine en la educación realizada a Victoria López, profesora de Lengua y Literatura de Toledo
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Resumen basado en el de la publicación
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Comentario sobre el curso de formación específica para el área de lengua inglesa dirigido a profesores de Educación Primaria y Secundaria. Se ofrece un programa de 15 temas sobre los que debaten los docentes para establecer nuevos modos de aplicación didáctica, utilizando medios audiovisuales clásicos e innovadores. Se organiza desde el CPR de Alcázar de San Juan (Ciudad Real).
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Se expone la experiencia de los autores, durante más de diez años, en la utilización de la etnobotánica como herramienta didáctica para la educación ambiental, tanto en la enseñanza formal como no formal. Se comenta la metodología y la evaluación que se lleva a cabo al impartir esta materia.
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Se trata de un análisis de la importancia de la biblioteca escolar como elemento dinamizador del plan de lectura del centro, y como elemento tanto transversal como instrumental para la formación del alumno .
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La publicación recoge resumen en inglés
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La publicación recoge resumen en Inglés
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Este trabajo obtuvo el segundo premio de la modalidad B de los Premios Joaquín Sama 2005
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen tomado de la publicaci??n
