Ensino-aprendizagem da Matem??tica com recurso : a software educativo : atitudes e rendimento acad??mico dos alunos. 'Ense??anza-aprendizaje de las Matem??ticas con recurso : el software educativo : actitudes y rendimiento acad??mico de los alumnos'

Resumen tomado de la publicaci??n

Se describe el impacto de la utilizaci??n de un software educativo, centrado en el fomento de las potencialidades gr??ficas, en el nivel de aptitudes, h??bitos y frecuencia de uso del ordenador, por los alumnos que lo utilizan en el proceso de aprendizaje de conceptos matem??ticos. Se analiza c??mo su uso facilita la relaci??n entre la escritura algebraica y la gr??fica. Para ello, se considera una muestra de alumnos de 12 a??os a los que se ense??an conceptos de la disciplina matem??tica mediante este recurso, enfatizando la imagen digital. Los resultados obtenidos indican que la utilizaci??n del software educativo tiene un impacto positivo en los alumnos escogidos, que ven aumentado su nivel de aprovechamiento acad??mico, obteniendo una perspectiva del ordenador y las TIC's ampliada.