De la constitución moral de la sociedad a la educación moral según Durkheim.

Resumen basado en el de la publicación

La educación moral en el curriculum escolar : (repercusiones sobre la enseñanza).

Resumen basado en el de la publicación

Aprendizaje cooperativo. Papel del conflicto sociocognitivo en el desarrollo intelectual. Consecuencias pedagógicas.

Resumen tomado de la publicación

Autoconciencia del conflicto cognitivo ante la innovación metodológica en la formación inicial de maestros.

Monográfico con el título: Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado. Comunicación presentada en el VIII Congreso de Formación del Profesorado en Ávila, 5, 6, y 7 de junio de 1996

La indiferencia moral en la época mediática

Resumen tomado de la publicación. Monográfico : educación y ciudadanía

Ay, qué conflicto!

Resumen basado en el de la publicación

Los docentes ante las situaciones de violencia escolar.

Monográfico con el título: Convivir

Predictores de la educación moral en las familias actuales.

Resumen basado en el de la publicación

Una aproximación a la moral profesional de los docentes.

Los cambios geopolíticos, la nueva relación de papeles masculino-femenino y el pluralismo cultural y multiconfesional, generan un cambio en los valores éticos tradicionales y una desvirtuación de las normas en las sociedades avanzadas. Por ello se propone una ética de las profesiones que justifique un igual derecho de las partes a comunicar y defender sus intereses, que apele al principio de corresponsabilidad, y que asiente las normas en la defensa de los derechos y en la solución de conflictos. Esto es perfectamente extrapolable a las corporaciones docentes y deben legitimarse ética y socialmente mediante una definición de sus fines y mediante una actividad en la que la integridad, el interés, la responsabilidad, la transparencia y el liderazgo constituyan la médula de un código deontológico elemental. Finalmente se reflexiona sobre las nuevas exigencias de las corporaciones docentes y el sentido público, democrático y moral de la función docente.

¿Es el conflicto cognitivo el único beneficio de la interacción entre iguales?

Resumen basado en el de la publicación

El conflicto sobre la educación adaptada a la vida.

Monográfico con el título: 'Historia social del curriculum'. Investigación original con el título : What the Schools Teach: A Social History of the American Curriculum since 1950. 'Lo que la escuela enseña : una historia social del currículum americano desde 1950'. Resumen basado en el de la publicación

Conflicto, comunicación y liderazgo escolar : los vértices de un triángulo equilátero.

Monográfico con el título: 'Historia social del curriculum'. Resumen basado en el de la publicación

¿Cómo sé que es bueno? Creencias epistemológicas en el dominio moral.

Monográfico con el título: 'Identidad y educación'. Resumen basado en el de la publicación

Sentimientos y moral en Horkheimer, Adorno y Levinas.

Resumen basado en el de la publicación

La educación moral condorcetiana.

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