La educación moral en el curriculum escolar : (repercusiones sobre la enseñanza).
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1997
05/10/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan diversos supuestos de carácter sociopedagógico y psicopedagógico que avalan la necesidad de establecer un desarrollo curricular de la educación moral. Expone las formas de intervención pedagógica a aplicar: la primera, basada en la estimulación pedagógica ambiental, fomenta en el alumno formas de actuar y comprensión intuitiva de normas de relación moral, la segunda se basa en la estimulación directa y sistemática técnico-didáctica. Se estudia el clima relacional idóneo para este desarrollo, las relaciones entre profesores, entre profesores y alumnos, entre padres y profesores y entre los alumnos entre si. Por último, se incluye una planificación y metodología relativa a la educación moral aplicable en el aula. |
| Identificador |
p. 192-194 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/75862 C-424-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1997, n. 7 ; p. 173-194 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación moral #educación ambiental #programa de estudios #relación profesor-alumno #relación padres-profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
