Generación de una biblioteca de objetos de aprendizaje (LO) a partir de contenidos preexistentes.

El artículo está incluido en un número monográfico especial con los trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (Guadalajara, Octubre 2004).Resumen basado en el de la publicación

Objetos de aprendizaje 2.0 : Una nueva generación de contenidos en contextos conectivistas.

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Niños y adolescentes españoles ante las pantallas : rasgos configuradores de una generación interactiva.

Monográfico con el título: El éxito en la enseñanza obligatoria. Resumen basado en el de la publicación

Análisis de contenido en textos históricos de matemáticas.

Resumen basado en el de la publicación

Toma de notas en lectura de textos múltiples : análisis de diferencias individuales.

Resumen basado en el de la publicación

La Generación Net se tambalea : percepción del dominio de las TIC de estudiantes de Magisterio.

Monográfico con el título: 'Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo'. Resumen basado en el de la publicación

Resúmenes para aprender en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato.

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Madrid : un paisaje para el recuerdo : una mirada sobre la ciudad reflejada en textos del siglo XX.

Material sin publicar

La historia del siglo XIX a través de los textos literarios.

Este material pretende interrelacionar la historia y la literatura para que los alumnos comprendan mejor el proceso y la evolución del concepto del mundo. El documento forma parte del proyecto de creación de un conjunto de materiales para el estudio de la historia de España por parte de los profesores de los Seminarios de Historia y Literatura del I. B. Complutense de Alcalá de Henares. Los materiales tienen una estructura común, con la introducción histórica sobre el tema, un texto o dos comentados extraídos de obras literarias, y textos sobre el tema con orientaciones para el comentario por parte de los alumnos.

Secuencia didáctica para la escritura de textos expositivos.

Monográfico: La prensa en el aula. Resumen basado en el de la revista. Resumen en inglés

Aprendiendo a filosofar dialogando en la red : una experiencia con los textos en Historia de la Filosofía.

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Creación y aplicación de un modelo de valoración de textos escolares matemáticos en Educación Secundaria.

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Generación de interfaces de Usuarios para Ambientes Colaborativos : escritura en Grupo.

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Definiendo las características de un software de apoyo al proceso educativo sobre dispositivos táctiles de última generación.

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Relacion@rse con la pantalla : claves de cambio para una pedagogía adaptada a la Generación Internet.

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