La atención a la diversidad : una propuesta desde el área de lengua para la ESO : unidad didáctica.

Propuesta para abordar el tema de la atención a la diversidad desde el área de lengua y literatura para la Educación secundaria. Está estructurado en varios capítulos, aunque el eje central es la unidad didáctica : Los niveles de uso de la lengua, acompañada de algunas reflexiones y experiencias sobre la diversidad en el aula.

Sobre a inmigración : educar na diversidade. 'Sobre la inmigración : educar en la diversidad'.

Unidad didáctica sobre la inmigración dentro del tema transversal de educación para la paz para alumnos de ESO dentro del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Dentro de los contenidos se precisan conceptos, se analiza los movimientos migratorios en España y Galicia y la regulación de la inmigración en España con la ley de extranjería. Recoge información sobre la inmigración, textos de apoyo y actividades para realizar en el aula.

Lengua, escuela y diversidad sociocultural : hacia una educación lingüística crítica.

Resumen tomado en parte de la publicación. Incluye un glosario al final

Estudio práctico de biopatología : la base biológica de algunos problemas educativos.

El objetivo de este Texto-Guía es el de facilitar el estudio de las asignaturas de Biopatología de las Deficiencias y Biopatología Infantil y Juvenil. Reúne 32 temas agrupados en cinco diferentes unidades temáticas. La primera recoge temas sobre la célula y los procesos de división celular, para comprender el estudio de las patología de base biológica que afectan al aprendizaje. La segunda y la tercera se centran en la descripción de síndromes concretos cuyo origen está en anomalías cromosómicas y genéticas. La cuarta se centra en el estudio del sistema nervioso. La quinta describe los trastornos de tipo neuromotor.

Diversidad étnica y cultural en las aulas.

Resumen tomado en parte de la publicación

El espejismo intercultural : la escuela de Cataluña ante la diversidad cultural.

Tercer Premio Nacional de Investigación Educativa 2002. Investigación original con el mismo título

Tutoría entre iguales : de la teoría a la práctica : un método de aprendizaje cooperativo para la diversidad en secundaria.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

Actividades musicales para atender a la diversidad.

Pretende ser un apoyo para los profesores de Educación Infantil, Primaria y Especial, así como para los musicoterapeutas que trabajan en estas etapas desarrollando programas de educación emocional con música, pues considera las actividades musicales como un excelente medio de educación emocional y de estimulación de aprendizajes.

Criterios psicopedag??gicos y recursos para atender la diversidad en secundaria

Se plantean criterios y ejemplos propuestos para ayudar a los profesores y a los centros de ense??anza a la atenci??n de la diversidad de alumnado en el aula. Se intenta mejorar la calidad de la ense??anza ofreciendo a todos los alumnos y alumnas el apoyo que necesitan para progresar y aprender. Se aportan situaciones pr??cticas en distintos contextos.

Educar en la diversidad : materiales para una acción educativa intercultural.

Resumen tomado de la publicación

Diversidad y educación inclusiva : enfoques metodológicos y estrategias para una enseñanza colaborativa.

Resumen basado en el de la publicación

Lengua y diversidad cultural : actividades para el aula.

Resumen tomado de la publicación

Estrategias psicopedagógicas para la atención a la diversidad en Educación Secundaria : casos prácticos resueltos.

Está dirigido al profesorado de Educación Secundaria en su perfil docente y tutorial, al psicopedagogo del centro, a los órganos de gobierno (en especial a los equipos directivos), y a los órganos de coordinación docente. En el ámbito universitario, va dirigido al profesorado, para el diseño de módulos prácticos relacionados con la temática de la Atención a la Diversidad. Pero también está dirigido al alumnado en la consolidación de su formación tanto inicial como continua y en el desarrollo de competencias profesionales. Consta de tres partes. La primera parte aborda el marco conceptual, los ajustes, y decisiones organizativas y curriculares que procede realizar en el centro y en el aula para atender la diversidad del alumnado y el plan de atención a la diversidad. La segunda parte incluye las medidas de carácter general que se pueden activar en un centro de Educación Secundaria. Así su marco de aplicación favorecerá la atención a la diversidad del conjunto del alumnado y, por tanto, disminuirá la adopción de medidas específicas que se necesite aplicar. La tercera parte describe la evaluación e informe psicopedagógicos y las diferentes medidas específicas de atención a la diversidad que se pueden aplicar al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Postobligatoria.

Extremadura al natural : descripción de sus ambientes y su diversidad natural : DVD-ROM Versión 1 (Cliente).

Título del CD: Banda sonora de Extremadura al natural

Atención a la diversidad : teoría y práctica.

Resumen basado en el de los autores