Los futuros profesores de educación secundaria : inicio de su profesionalización y construcción de su identidad docente.

Monográfico con el título: Investigaciones, programas, proyectos y experiencias

Muchos profesores y pocos maestros.

Se realiza una síntesis de las teorías de diversos metafísicos católicos y agnósticos en lo que concierne a la acción de educar, y se defiende el papel del maestro como dador de forma al alma del niño. En último término se evalúa la superioridad del papel del maestro en relación con el de profesor.

La matemática elemental en los cursos séptimo y octavo de estudios primarios.

Se dan sugerencias sobre cómo preparar dos temas de matemáticas para los cursos de séptimo y octavo de primaria, de acuerdo con los nuevos principios didácticos de la matemática, que dan prioridad a la actividad reflexiva o manual ante una situación problemática.

Asignación de profesores.

Se proponen una serie de principios generales ha tener en cuenta en la asignación de maestros en la Educación General Básica, pues la reforma educativa ha introducido nuevas fórmulas de organización escolar. La regulación de esta adscripción de profesores conviene que esté reglamentada para conseguir tanto la satisfacción de éstos, cómo la mejora en la eficacia de la enseñanza.

Plantilla de profesores.

Se sugieren unos esquemas de organización de la actividad educativa en los Centros sin el aumento sustancial que de la plantilla de personal docente exigiría el pleno desarrollo de las funciones que la Ley General de Educación asigna a los profesores.

Creencias y actuaciones de los profesores de E-LE en procesos de enseñanza-aprendizaje de una cultura extranjera en El Cairo, un estudio de caso.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2003). Resumen basado en el de la publicación

¿Cómo usan los profesores de Química las representaciones gráficas cartesianas?

Monográfico con el título: Realidad, pensamiento y formación del profesorado. Contiene anexo el 'cuestionario sobre la utilización que hace el profesorado de las representaciones gráficas usadas en el aula de química'. Resumen tomado de la publicación

Las pruebas para el certificado de estudios primarios.

Se hace un breve repaso a los juicios, las consultas y las sugerencias realizados a propósito de las pruebas para la obtención del Certificado de Estudios Primarios, y que se relacionan con el nivel de la prueba, los tipos de pruebas y la exigencia de un criterio uniforme en la calificación de éstas.

Los profesores de alumnos con altas habilidades.

Monográfico con el título: Alta habilidad. Superdotación y talento. Resumen tomado de la publicación

La programación vista por los profesores : conclusiones del centro de colaboración pedagógica, celebrado en Malgrat de Mar (Barcelona).

La finalidad del artículo es dar a conocer la opinión y la experiencia que los profesores de EGB de la Zona de inspección número 19, de Barcelona, tienen sobre la programación. En el Centro de Colaboración participan directores y profesores de centros nacionales y privados, coordinados por el Inspector de Zona. Cada director en colaboración con los profesores de su centro realizó un estudio referente a: forma concreta en que realiza su Centro la programación; dificultades con que se encuentran al realizarla y llevarla a la práctica; estrategias que está utilizando para superar estas dificultades; ventajas e inconvenientes que atribuye a la programación. Finalmente se exponen las conclusiones del Centro de Colaboración sobre las ventajas, características, dificultades, estrategias para superar las dificultades que se presenten. Se aporta un modelo de uno de los centros participantes correspondiente a una quincena.

Programas académicos para la formación de profesores de alumnos con superdotación y talento.

Monográfico con el título: Alta habilidad. Superdotación y talento. Resumen tomado de la publicación

La formación de profesores de ELE dentro de un marco multilingüe : el modelo de Innsbruck.

Título del congreso : El español, lengua del futuro. Resumen tomado de la publicación

Consideraciones sobre el certificado de estudios primarios.

Historia y evolución del desarrollo legislativo relativo al certificado de estudios primarios, documento acreditativo del aprovechamiento de dichos estudios.

Eficacia y satisfacción laboral de los profesores no universitarios : revisión de un instrumento de medida.

Resumen basado en el de la publicación

La gestión del tiempo de los profesores universitarios en función de la modalidad educativa : sus efectos psicosociales.

Resumen basado en el de la publicación