Programas académicos para la formación de profesores de alumnos con superdotación y talento.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
18/03/2010
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| Resumo |
Monográfico con el título: Alta habilidad. Superdotación y talento. Resumen tomado de la publicación Presenta una discusión sobre temas importantes referidos a: altas habilidades, talento, creatividad, programas de atención-enriquecimiento y producción académica, del Curso de Especialización de Posgrado (Máster y Doctorado) realizados en la Universidad del Estado de Río de Janeiro-UERJ (Brasil) hasta 2004. Trata aspectos conceptuales de las altas habilidades, del talento, de la creatividad y de los Programas de Enriquecimiento que tuvieron como hilo conductor metodologías lógico-creativas de Raths (1977) y De Bono (1982; 1985). Tiene como objetivos destacar dos caminos: a) el funcionamiento de grupos para atender a estudiantes con altas habilidades-superdotación; b) la realización de investigaciones y tesis que se refieren a estos temas y la articulación entre estos dos grupos (atención e investigación). |
| Identificador |
p. 166-167 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1268620221.pdf http://hdl.handle.net/11162/78747 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2010, v. 13 (1), n. 32, abril ; p. 159-167 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #superdotado #talento #creatividad #intervención #enseñanza superior |
| Tipo |
Artículo de revista |
