Proyectos educativos en aula d'acollida basados en mundos virtuales 3D : fem una platja (hagamos una playa).

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El uso de plataformas virtuales de enseñanza como recurso educativo.

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El empleo de espacios virtuales para el debate en la docencia de derecho-foros y blogs.

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Los observatorios y portales virtuales como mecanismos de apoyo al aprendizaje en el Grado en Derecho.

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Los videojuegos como una alternativa para el estudio y desarrollo de la orientación espacial.

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Concentración y disfrute con actividades matemáticas.

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La enseñanza universitaria apoyada en plataformas virtuales : cambios en las prácticas docentes : el caso de la Universidad de Sevilla.

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Recursos eficaces para el aprendizaje en entornos virtuales en el Espacio Europeo de Educación Superior : análisis de los 'edublogs'.

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El arte rupestre en Cieza : centro de interpretaci??n y estudios de p??blico

Se presenta un proyecto que apuesta por la denominada difusi??n social del patrimonio, a fin de hacer comprensible el patrimonio cultural y que ??ste sea valorado por los usuarios de este tipo de centros culturales. Se describen las t??cnicas did??cticas utilizadas en el Centro de Arte Rupestre de Cieza: 1-materiales did??cticos empleados: los folletos de orientaci??n, recuerdos, material audiovisual, gu??as did??cticas; 2-recursos expositivos: la propia exposici??n, paneles expositivos vitrinas, pedestales y plataformas, escenograf??as; 3-interactividad, elementos audiovisuales y multimedia: interactividad manual, interactividad mental e interactividad emocional; entre los citados medios audiovisuales pueden emplearse im??genes virtuales, m??dulos sonoros, escenograf??as, ilustraciones, fotos o proyecciones de documentales; 4-acciones did??cticas: conjunto de tareas que el centro ofrece como complemento, ampliaci??n o profundizaci??n del mensaje que quiere transmitir. En este sentido, la principal acci??n did??ctica la constituye la propia exposici??n, visitas, las cuales ser??n guiadas para la poblaci??n escolar y autoguiadas para el resto de visitantes los talleres, entendiendo por tales, aquella actividad que busca la participaci??n del visitante inst??ndole a poner en pr??ctica los conocimientos.

Investigando las actividades económicas : proceso y resultados de investigación de un proyecto I+D.

El estudio de las dificultades que encuentran los docentes y escolares cuando implementan enfoques metodológicos basados en la investigación escolar, constituye el objeto de este trabajo de investigación. Se presenta una breve semblanza del contexto, proceso, categorías y resultados de investigación de un estudio de caso realizado a lo largo de dos años en un centro de primaria de educación compensatoria ubicado en un contexto sociocultural desfavorecido de 'especial dificultad'.

Las actividades en el medio natural en Educación Física : valoración del profesorado de secundaria sobre los principales factores de limitación para su desarrollo.

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Revisión bibliográfica sobre los beneficios del coloreado de las lentes destinadas a las actividades deportivas.

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El crecimiento del ecoturismo y de las actividades físicas de aventura en la naturaleza (AFAN) : elementos para comprender la situación actual en España y Brasil.

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El significado de las actividades acuáticas del bebé desde una perspectiva evolutiva.

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Las actividades físicas de aventura en la naturaleza : ¿un fenómeno moderno o posmoderno?

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