Memoria colectiva.

Proyecto realizado por la Escuela de Educación Técnica nõ 5143 de Araguay, Salta (Argentina) en el que se analiza la identidad latinoamericana, su historia, costumbres, etc. a partir del contacto con distintas comunidades indígenas de la región. El primer acercamiento es en el aula, a través de material bibliográfico y cartográfico, tanto actual como de la época colonial. Después, los estudiantes visitan los asentamientos, realizan sus propios estudios de la zona, entrevistan a los miembros de la comunidad y organizan una feria artesanal como espacio de intercambio y concienciación del legado indígena.

Aprendizaje de lenguas europeas en las personas sordas y sordociegas en el siglo XXI : conclusiones de las jornadas.

Resumen tomado de la revista

Comprensión, recuerdo y estrategias cognitivas para el estudio de textos científicos en euskera y castellano en estudiantes bilingües de diferentes niveles académicos.

Resumen tomado de la revista

Aprendizaje entre iguales y construcción de conceptos.

Resumen tomado de la revista

Espacios de solidaridad e intercambio.

Resumen basado en el que aporta la revista.

Repercusi??n del aprendizaje cooperativo sobre el rendimiento y desarrollo personal y social de los estudiantes

Resumen tomado de la revista

Análisis de los estereotipos sexistas en una muestra de estudiantes de CC. de la Educación.

Resumen basado en el que aporta la revista.

Intercambios escolares.

Expone las características y las posibilidades que ofrecen los intercambios escolares. Primero agrupa bajo una perspectiva social y académica los objetivos que se pueden alcanzar y después, concreta las actividades, previas y posteriores al intercambio, que los estudiantes deberán realizar. Finaliza con un resumen de la experiencia de intercambio titulada 'Madrid-Roma: Un viaje al pasado desde el presente' que se llevó a cabo entre el Liceo de Roma y el IES Santamaría de Madrid.

Dar y recibir : an??lisis comparativo de las pr??cticas de intercambio entre generaciones, preferencias y valores en las familias espa??olas

Resumen tomado de la revista

La cultura de la superficialidad y las dificultades para el cambio profesional asociadas a las motivaciones e intereses de los estudiantes.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

El cambio desde un modelo tradicional hacia un modelo investigativo : una experiencia en enseñanza de las ciencias en secundaria.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

Reenseñar la escritura a estudiantes universitarios.

Resumen basado en el que aporta la revista.

Ideas previas sobre la docencia y competencias emocionales en estudiantes de Ciencias de la Educación.

Resumen tomado de la revista

¿Qué sucede cuando los estudiantes de magisterio utilizan Investigando las actividades económicas? : estudio de caso.

Resumen tomado de la revista.- Número monográfico sobre el Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo

Atribuciones causales, autoconcepto y motivación en estudiantes con alto y bajo rendimiento académico.

Se analizan características de estudiantes con alto y bajo rendimiento académico en función de sus conocimientos y capacidad y la motivación. Los resultados indican que el grupo con alto rendimiento académico atribuye su éxito a su capacidad y esfuerzo, además de tener un alto concepto de sí mismos. El grupo de bajo rendimiento académico atribuye más su éxito al contexto; por un lado estos alumnos reconocen su falta de capacidad y esfuerzo a su bajo rendimiento; mientras que en otras ocasiones atribuyen su éxito y fracaso a la suerte..