Química en la oficina.

Se analiza los materiales que se pueden encontrar en un entorno de trabajo cotidiano para poder estudiar las propiedades físicas y químicas de los mismos. Se enumera una relación de objetos para el estudio donde aparecen lápices, sacapuntas, rotuladores, bolígrafos, gomas, papel, grapas, clips, tijeras, calculadoras, etc. Una vez que se clasifican dichos objetos según el material del que están hechos, se pasa a estudiar las propiedades físicas y químicas de los mismos a través de la presentación de cuatro experimentos. El hecho de usar objetos cotidianos tiene un aliciente de curiosidad para el alumnado que repercute positivamente en el aprendizaje.

La integración de la educación ambiental en la ESO : datos para la reflexión.

Resumen basado en el de la publicación

La cultura científica en la resolución de problemas en el laboratorio.

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Física contemporánea en la escuela secundaria : una experiencia en el aula involucrando formación de profesores.

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¿Debemos ceder reponsabilidad a los alumnos para que participen en la evaluación en educación física?

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Estándares de aprendizaje

Influencia del patrocinio y de los medios de comunicación en la discriminación del deporte de élite femenino.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El deporte de élite y sus repercusiones

El papel de las variedades psicosociales y emocionales en la excelencia deportiva.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El deporte de élite y sus repercusiones

Criterios para el análisis de la socialización en la sesión de educación física escolar.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El deporte de élite y sus repercusiones

El modelo neoliberal de convergencia europea en la formación superior.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Competencias básicas en el marco de la convergencia europea

Formación de modelos mentales en la resolución de problemas de genética.

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Contribución de la educación física escolar a las competencias básicas señaladas en la LOE para la educación primaria.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Competencias básicas en el marco de la convergencia europea

La utilización del concepto de pH en la publicidad y su relación con las ideas que manejan los alumnos : aplicaciones en el aula.

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La evolución del concepto de sostenibilidad y su introducción en la enseñanza.

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En la información reside la tolerancia : una actividad de acercamiento al braille con niños videntes.

Resumen tomado de la publicación. El trabajo obtuvo el primer premio del 'XIII Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares', convocado en 1999 por la ONCE

Innovar en la escuela desde la dirección, en tiempos de supervivencia.

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