Violencia, mujer y diversidad funcional : la vulnerabilidad aumentada

Resumen basado en el de la publicaci??n

La diversidad funcional en el trabajo

Resumen basado en el de la publicaci??n

La escuela inclusiva en Catalu??a 2003-2014 : cr??nica de una d??cada de avances, sacudidas, frenada y ca??da en picado

Resumen basado en el de la publicaci??n

Simbolismos y alianzas para una revuelta de los cuerpos

Resumen basado en el de la publicaci??n

La accesibilidad universal y el dise??o para todas las personas factor clave para la inclusi??n social desde el design thinking curricular

Resumen en ingl??s

Des de l???escola la ci??ncia ens permet comprendre el m??n en cooperaci??

Resumen basado en el de la publicaci??n

La transformaci??n de los servicios sociales para las personas con discapacidad en la Rep??blica Checa

Resumen basado en el de la publicaci??n

La animaci??n sociocultural, un ??mbito transversal a otros ??mbitos de la educaci??n social

Resumen en ingl??s

Evaluaci??n del grado de satisfacci??n experimentado por los drogodependientes de tres dispositivos residenciales en la Comunidad de Madrid

Resumen basado en el de la publicaci??n

Aproximaci??n a los factores explicativos del desistimiento en j??venes infractores

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Los j??venes y la droga: "t?? tranquilo, yo controlo"

Se hace un resumen de aquellos aspectos que nos pueden hacer pensar que alguien de nuestro entorno se encuentra sumido en un problema de drogadicci??n, las especificidades de cada una de las fases y las pautas para un diagn??stico general y un conocimiento de cuando se debe intervenir. Los procesos descritos se basan en las investigaciones del psic??logo y profesor en Psicolog??a de la Universidad Complutense de Madrid, Don Jes??s Valverde Molina, principal investigador de los m??todos de intervenci??n y mediaci??n, que se han llevado a cabo en las escuelas de Canarias.

De la exclusi??n a la ??inclusi??n? : estudio del Proyecto Educativo Laboral Puente Belice (Guatemala)

El objeto de investigaci??n de este trabajo es el Proyecto Educativo Laboral Puente Belice (PELPB), que se desarrolla en las ??reas marginales de la ciudad de Guatemala, y que es impulsado desde Espa??a por la Asociaci??n Espa??ola de Cooperaci??n Internacional, la Agencia Asturiana de Cooperaci??n al Desarrollo y la organizaci??n no gubernamental para el desarrollo Seronda de Gij??n, Asturias, entre otras instituciones. Se pretende indagar sobre el grado de inclusi??n o exclusi??n del alumnado guatemalteco que participa en este proyecto, recabar informaci??n sobre la satisfacci??n de estos adolescentes con el proyecto y conocer cu??les son las perspectivas de futuro que tienen una vez que ha terminado su participaci??n en el mismo. El trabajo est?? estructurado en cuatro partes. En la primera, se incluye el marco te??rico/normativo que sustenta la intervenci??n. En la segunda, se describe el contexto del PELPB, destacando las principales caracter??sticas de Am??rica Central, de Guatemala y del propio Proyecto. En la tercera parte, se aborda el dise??o metodol??gico, en el que se explican tanto los objetivos de este estudio, como las fases en las que ??ste se divide. Por ??ltimo, se presenta la informaci??n obtenida con su respectivo an??lisis y las conclusiones del trabajo

Aprendiendo Aprendizaje Cooperativo : una experiencia en un aula universitaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Meta-analysis of the effectiveness of school substance abuse prevention programs in Spain

Resumen tomado de la publicaci??n

Integrative Behavioral Couple Therapy (IBCT) as a third-wave therapy

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