Des de l???escola la ci??ncia ens permet comprendre el m??n en cooperaci??
Data(s) |
11/02/2015
11/02/2015
2015
|
---|---|
Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se comenta la experiencia de la pr??ctica educativa de la autora y el proyecto de escuela que ha permitido reflexionar y avanzar en el logro, de s?? m?? misma y en los ni??os y ni??as con los que ha compartido el trabajo y los valores que son inherentes. Se centra en los aspectos fundamentales del proyecto, como son la funci??n de la escuela y su organizaci??n en coherencia, el entorno entendido como el mundo f??sico y las personas con las que se comparten experiencias, el papel del maestro y la intervenci??n del m??todo cient??fico en todo el proceso de ense??anza-aprendizaje. |
Identificador |
0210-2331 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2015, n. 379, enero-febrero ; p. 10-14 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #experiencia pedag??gica #historias de vida #sistema de valores #escuela #ciencias aplicadas |
Tipo |
Art??culo de revista |