Aplicaciones y recursos educativos para la comunicación y la atención a la diversidad.

Se presentan aplicaciones educativas para la comunicación formada por cinco programas informáticos que han sido diseñados por profesionales de la enseñanza. Estos programas son: 'Conversor bimodal gráfico' cuyo objetivo es servir en la preparación y organización de materiales didácticos para mejorar el aprendizaje del sistema de comunicación bimodal; 'Te signo' que recopila un conjunto de actividades en torno al lenguaje de signos; 'Acimatic' que permite la preparación, la confección, la edición y la impresión de toda la información requerida para elaborar documentos de la adaptación curricular individualizada en soporte informático y que recopila la historia educativa de cada alumno; 'Te leo', aplicación destinada a promover la lectura y el hábito de escucha y comprensión de textos y 'Audiomatic' que es un programa destinado a conseguir un primer condicionamiento en la práctica de las audiometrías tonales.

Datos para la historia de la UNESCO.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Propuestas de innovación para la enseñanza de la historia en Educación Infantil.

Monográfico con el título: 'Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria'. Resumen basado en el de la publicación

Creación y aplicación de un modelo de valoración de textos escolares matemáticos en Educación Secundaria.

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Lo que hacemos y lo que declaramos querer hacer : o la didáctica de la historia en la formación del profesorado.

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Datos para la historia de la UNESCO : XV.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

La enseñanza de la historia a través del aprendizaje por descubrimiento : evolución del proyecto treinta años después

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Un estudio sobre la efectividad de la multimedia expositiva para el aprendizaje de la historia

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Diseño y validación de un instrumento sobre evaluación de la geografía y la historia en educación secundaria

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Las pruebas de corrección objetiva y el aprendizaje de la historia del arte en el bachillerato

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La enseñanza de la Historia en escuelas secundarias de Michoacán : una perspectiva desde la historia oral

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La complejidad sint??ctica en los textos escolares : descubrimientos a partir de un corpus

Monogr??fico con el t??tulo: El corpus ling????stico. Resumen en ingl??s

Reconstruir la historia de la escuela a trav??s de los cuadernos escolares

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Los cuadernos escolares como recurso did??ctico en la ense??anza de la historia de la escuela

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