Reconstruir la historia de la escuela a trav??s de los cuadernos escolares

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los paradigmas de la investigaci??n hist??rico-educativa reclaman enfoques metodol??gicos que permitan un mayor acercamiento a la etnograf??a escolar, y que favorezcan adentrarse en la intrahistoria de la escuela. Los cuadernos escolares son una fuente documental clave para desvelar la caja negra de la escuela. Se pretende abordar el por qu?? utilizar los cuadernos escolares como fuente historiogr??fica, cu??ndo se fueron introduciendo en las escuelas espa??olas y en tal sentido, s?? se puede hablar de una tipolog??a de cuadernos escolares. Por ??ltimo, c??mo se puede reconstruir la historia de la escuela a trav??s de estas producciones escritas de la infancia desde finales del siglo XIX hasta los cuarenta del siglo XX.