995 resultados para Currículo académico
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Se analiza el perfil profesional y académico de la titulación de Terapia Ocupacional en la Universidad de Salamanca y en la Universidad de Burgos. Entre las dos universidades se ha creado un grupo de trabajo para dar continuidad a las iniciativas de convergencia europea y cumplir con los objetivos previstos para conseguir la acreditación. El equipo se plantea estudiar el perfil académico y profesional de la titulación para definir las competencias generales, transversales y específicas para formar profesionales dotados de los conocimientos, habilidades y destrezas que les permitan insertarse en el mundo laboral de forma competitiva. Se apoya el proceso de acreditación de la titulación que se imparte en las universidades, liderados por la ANECA y por la Agencia Regional de acreditación y Certificación de Calidad para conseguir ser centros líderes en la oferta de formación en Terapia Ocupacional y un referente dentro de la cultura de excelencia, eficacia y eficiencia en el mundo universitario. El procedimiento comienza con el análisis de la documentación disponible sobre el perfil de la titulación en las diferentes universidades, colegios profesionales o publicaciones. Se diseña y elabora un cuestionario con el que se realizan encuestas a un total de 256 personas, de ellos 124 eran estudiantes, 127 profesionales en activo y 5 estaban desempleados. Se recogen los datos con el paquete estadístico SPSS 11.0. Se interpretan los datos y se redacta la memoria final.
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La formación en Didáctica de las Matemáticas en la especialidad de la educación infantil es una tarea compleja. Para abordar esta formación no sólo es necesario trabajar sobre el diseño curricular base (DCB) y sus desarrollos sino saber contestar a las cuestiones que el currículo debe dar respuesta como por ejemplo: qué, cuando y cómo enseñar, cómo aprenden los alumnos, o en el caso de la educación infantil: cuál es la naturaleza del número, qué relación hay entre la actividad numérica y las actividades puramente lógicas..etc. En este estudio, el autor nos expone la necesidad de partir de unas hipótesis de aprendizaje y de unos principios didácticos que permitan al futuro profesor enfocar las actividades escolares con criterios profesionales.
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a innovación y titulado 'Medio siglo XXI'
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la ciencia
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a educación para la no violencia
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la construcción teórica de la didáctica de las ciencias sociales
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la educación por competencias
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El artículo forma parte de la sección dedicada a innovación educativa, en este número, a las competencias en la educación escolar.
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número, a los materiales como recursos para el aprendizaje
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Este artículo forma parte de una sección monográfica de la revista dedicada al currículo en los países de emigración
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a educación ambiental
