Transmissió de valors socials a través de l'esport. 'Transmisión de valores sociales a través del deporte'.

Resumen tomado de la propia revista

La evaluación instrumental : una herramienta para la evaluación formativa del profesor.

Resumen tomado de la propia revista

El procés de negociació o el desenvolupament dels acords de treball en una recerca-acció. 'El proceso de negociación o el desarrollo de los acuerdos de trabajo en una investigación-acción'.

Resumen tomado de la propia revista

La orientación y la tutoría en la universidad. Análisis de las realidades existentes.

Resumen tomado de la propia revista

Estudi de la freqüència fonamental de la població mallorquina catalanoparlant de sis a deu anys. 'Estudio de la frecuencia fundamental de la población mallorquina catalanoparlante de seis a diez años'.

Resumen tomado de la propia revista

Interessos professionals i satisfacció d'una mostra d'estudiants de Psicopedagogia. 'Intereses profesionales y satisfacción de una muestra de estudiantes de Psicopedagogía'.

Resumen tomado de la propia revista

La formaci?? en centres per atendre la diversitat. 'La formaci??n en centros para atender la diversidad'

Resumen tomado de la propia revista

L'escola narrada : el diari d'una mestra com a document de reflexió sobre la pràctica. 'La escuela narrada : el diario de una maestra como documento de reflexión sobre la práctica'.

Resumen tomado de la propia revista

La lógica situacional de K. Popper y la metodología de la investigación social y educativa.

Resumen tomado de la revista

Noves perspectives de la formació permanent del professorat. 'Nuevas perspectivas de la formación permanente del profesorado'.

El resumen es copia del publicado con el artículo

La educación moral cívica y política en Aranguren : el ecologismo como vía alternativa.

Resumen tomado de la revista

Educaci?? no formal i dona. 'Educaci??n no formal y mujer'

El analfabetismo de las mujeres continua su ritmo creciente, suponiendo ahora y en el futuro un problema de extraordinaria gravedad. Para intentar romper con la educaci??n el c??rculo vicioso de la desigualdad de g??nero, paralelamente a la integraci??n de ni??as y j??venes en la ense??anza formal, un gran n??mero de mujeres participa en programas de educaci??n no formal, promovidos por diferentes organizaciones no gubernamentales, asociaciones de mujeres y diversos departamentos de las administraciones p??blicas, en una amplia variedad de campos. Existen pocos estudios destinados a conocer si estos programas sirven actualmente a dichas mujeres para comprenderse a ellas mismas, su situaci??n y su posici??n como mujeres en la sociedad. El art??culo recoge algunas cuestiones b??sicas para definir un modelo de educaci??n no formal tendente a la emancipaci??n y los principios de acci??n en que debe sustentarse: accesibilidad, sensibilidad, transferibilidad e innovaci??n..

Ideología del educador socialista Juan Monserrat Parets 1889-1937.

Resumen tomado de la revista

Reorganizar el saber y aprender a conocer en la sociedad del conocimiento.

Resumen tomado del propio artículo, originalmente en catalán e inglés

Globalización, identidad y educación.

Resumen tomado del propio artículo, originalmente en catalán e inglés