L’educació al llarg de tota la vida com a element clau per a l’envelliment actiu

L’envelliment actiu és un dels reptes del segle XXI. En són prova les nombroses iniciatives en l’àmbit internacional i nacional que s’estant duent a terme. Dins aquest concepte multidimensional, l’educació i, en concret l’educació al llarg de tota la vida, hi juga un paper fonamental, no sols com a transmissora de coneixements que poden resultar bàsics per a un envelliment actiu exitós, com ara els aspectes relacionats amb la salut, sinó alhora per potenciar la plena garantia de drets, com el dret a l’educació i el dret a la no-discriminació per raons d’edat. L’educació al llarg de tota la vida també influeix en la promoció d’una imatge positiva i participativa dins de cada un dels entorns on es mou cada persona gran (família, veïnat, societat...). Les experiències formatives de persones grans es poden enfocar des de diferents àmbits, el formal, el no formal i l’informal i, evidentment, no podem negar que cada un influeix en l’altre. El fet és, emperò, que dins l’àmbit formal els programes universitaris per a persones grans han resultat una font educativa exitosa, a causa, entre altres coses, del fet de poder combinar de manera eficaç la resposta a les demandes i a les necessitats dels alumnes grans i, alhora, oferir eines i recursos a les persones grans que possibiliten la seva participació activa en la societat.

Transitar la vida siendo maestra

Una maestra recientemente jubilada, con cuarenta años de docencia en distintos niveles educativos, analiza los sentimientos y las emociones presentes en su práctica docente que considera que pueden ser útiles para otros maestros. Compartir experiencias y relaciones con otros colegas, ser feliz, buscar nuevas fórmulas de relación con el saber, son algunas de las claves de su experiencia profesional.

Lo que en la juventud se aprende, toda la vida dura : los adolescentes y su aprendizaje en la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicación.

La renta básica en los ciclos de protesta contemporáneos : propuestas constituyentes para la democratización de la vida (re)productiva

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés y catalán. Monográfico con el título: Crisis, movimientos sociales y transformación social

Cultivar el amor a la vida.

El artículo forma parte de un dossier titulado: Educar con la naturaleza.

Aprendizaje a lo largo de la vida : éxito y futuro del sistema de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años en Andalucía

Resumen basado en el de la publicación.

Ética de la vida familiar y transmisión de valores morales

Resumen basado en el de la publicación

Programa de tr??nsito a la vida adulta en la Comunidad Aut??noma de Canarias

Aulas enclave y centros espec??ficos de educaci??n especial

El aprendizaje moral y la vida buena

Resumen basado en el de la publicaci??n

Enfoques tradicionales y enfoques emergentes en la construcci??n del marco te??rico de la Educaci??n Ambiental para el Desarrollo Sostenible

Resumen basado en el de la publicaci??n

La memoria oral en la vida del docente como recurso did??ctico en la historia de la escuela

Resumen basado en el de la publicaci??n

Proyecto Newton : matem??ticas para la vida : una v??a para el apredizaje significativo de las matem??ticas

Resumen basado en el de la publicaci??n

PISA 2012 : resoluci??n de problemas de la vida real : resultados de matem??ticas y lectura por ordenador

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los Programas Universitarios de Mayores y su contribuci??n al aprendizaje a lo largo de la vida

Resumen tomado de la publicaci??n

Cuando la poes??a atraviesa la vida de los adolescentes y genera oportunidades de inclusi??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Ense??ar a comunicar: el profesorado narra sus experiencias de aula???