Enfoques tradicionales y enfoques emergentes en la construcci??n del marco te??rico de la Educaci??n Ambiental para el Desarrollo Sostenible

Resumen basado en el de la publicaci??n

Recorrido en torno a las distintas perspectivas y enfoques que han ido configurando el discurso te??rico de la Educaci??n Ambiental. An??lisis sobre qu?? elementos siguen teniendo sentido en la sistematizaci??n de la Educaci??n Ambiental y cu??les deben ir encontrando cabida, a tenor de las contingencias sociales, culturales y ??ticas actuales. Se replantea el discurso de la Educaci??n Ambiental desde una perspectiva dial??gica e interdependiente entre la especie humana, como motor de cambio, y el medio ambiente, como dominio vital del sujeto y del resto de seres vivos. La Educaci??n Ambiental y sus procesos tambi??n han de perseguir la cristalizaci??n de perspectivas desde las cuales alcanzar el significado y el sentido del sujeto en plena conexi??n con su mundo de la vida.