990 resultados para INTEGRAL-OPERATORS
Resumo:
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a ciencias sociales
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El art??culo pertenece al monogr??fico dedicado a reflexiones sobre la integraci??n del educador social en el centro escolar.
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la reflexión educativa
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la evaluación de la educación física como proceso de mejora
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a educación integral y las prácticas Waldorf
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El cuaderno pedagógico incluye una contextualización geográfica y unidades didácticas sobre arqueología, historia y tradiciones, literatura y sociología (religiosidad), además de la versión inglesa de la guía.
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El proyecto incluye ficheros de audio y powerpoint
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Referirse al lado positivo y vocacional del individuo, a su motivación intrínseca, sin la cual no hay educación posible, dado que es ella la que lleva las cadenas de la conducta humana, pues contribuye a desarrollar el espíritu de libertad de libertad del alumno o bien puede comprometerle hasta llegar a ahogar ese espíritu. El objeto directo y especifico de la Educación consiste en el potenciamiento del espíritu y la libertad. Que sólo por el espíritu y la libertad. Sólo por el espíritu y la libertad el hombre se trasciende a sí mismo y se puede realizar 'ut talis'. Las necesidades superiores del hombre son tan apremiantes como las institivas o inferiores, aunque pueden pasar más fácilmente inadvertidas. La educación moral del niño debe empezar más temprano de lo que se creía. El niño desde muy temprano capta ya los valores en sí mismos. La emulación y la represión, según es utilizada en la escuela, en general es una técnica y hasta inadecuada y prejudicial. El trabajo en equipo es el que se debe estimular para mayor vivencia del espíritu de servicio y creación de hábitos de gratuidad y trascendencia. La ambivalencia de la motivación es el estuydio más serio a tener en cuenta por todo pedagogo, a la hora de educar. La motivación intrinseca superior es la única que identifica al hombre como libre, responsable, honrado y noble.
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Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el título: El éxito en la enseñanza obligatoria. Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el título: 'La educación, factor de igualdad'. Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el título: 'La educación, factor de igualdad'. Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el título: '¿Educa la ciudad?'. Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Análisis de una experiencia educativa sobre futuros Centros Integrados de Formación Profesional. Se pretende asegurar una oferta integrada que capacite al alumnado para el desempeño cualificado de distintas profesiones y le proporcione un recurso formativo permanente. También se habla del Plan de Formación Profesional de Castilla-La Mancha 2003-2006. Se desarrolla en el IES Francisco García Pavón de Tomelloso (Ciudad Real).