La implantación de las TIC en el IES Calamonte.

Tras analizar el panorama nacional y europeo en lo concerniente a la implantación de las nuevas tecnologías se estudia el proceso seguido en Extremadura: los recursos tecnológicos disponibles, el plan de alfabetización tecnológica y la distribución de gnulinex. Para finalizar se presenta la experiencia vivida en el IES Calamonte en la implantación de las nuevas tecnologías: los aspectos materiales, la formación del profesorado y la configuración de la red.

La participación de las familias en las escuelas TIC : análisis y reflexiones educativas.

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Análisis y beneficios de la incorporación de las TIC en el área de lengua castellana y literatura : un caso práctico.

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ICT for intercultural competence development. 'El uso de las TIC en el desarrollo de la competencia intercultural'.

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Universidad 2.0 : actitudes y aptitudes ante las TIC del alumnado de nuevo ingreso de la escuela universitaria de magisterio de la UCO.

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Educación y TIC en Argentina.

Monográfico con el título: 'Tecnología educativa en Iberomérica'. Resumen basado en el de la publicación

Enseñanza de geografía a personas adultas a través del aprendizaje dialógico : grupos interactivos y TIC.

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El profesorado de la Universidad Complutense de Madrid en la aplicación del crédito europeo y de las TIC.

Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El crédito europeo. Metodología de reforma'. Resumen basado en el de la publicación

El profesorado de Educación Primaria ante las TIC : realidad y retos.

Monográfico con el título: 'Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria'. Resumen basado en el de la publicación

Explorando, desde una perspectiva inclusiva, el uso de las TIC para atender a la diversidad.

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Aspectos fundamentales de la formación del profesorado en TIC.

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Impacto producido por el proyecto de centros TIC en CEIP e IES de Andalucía desde la opinión de docentes.

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El impacto del proyecto de centros TIC desde la experiencia vivida por el alumnado.

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La didáctica en un entorno virtual interuniversitario : experimentación de ECTS apoyados en TIC.

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Contribuyen las TIC a hacer de los profesores mejores profesionales? : ¿qué dicen los directivos escolares gallegos?

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