El profesorado de la Universidad Complutense de Madrid en la aplicación del crédito europeo y de las TIC.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2005
10/04/2012
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. El crédito europeo. Metodología de reforma'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta una investigación sobre las percepciones del profesorado de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) ante los cambios metodológicos que supone la introducción del Crédito Europeo (ECTS) y la utilización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en su actividad docente e investigadora. A través de un cuestionario y varios paneles de expertos, se ha recogido información acerca del conocimiento sobre el Proceso de Convergencia Europeo (PCE); el nivel de formación y uso de las TIC; qué temáticas son más demandadas por los profesores; qué tipo de oferta formativa es más adecuada para cubrir esas demandas; y qué tipo de servicios de apoyo consideran los más importantes. |
| Identificador |
p. 6 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1227642177.pdf http://hdl.handle.net/11162/94384 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2005, v. 18 (8), n. 3, mayo ; 7 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #perfeccionamiento de profesores #convergencia de sistemas educativos #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #método de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
