Diseño y aplicación del modelo comprensivo de los deportes en el floorbal como instrumento de formación del profesorado.

Resumen basado en el de la publicación

La adquisición y el uso del artículo por los alumnos chinos.

Resumen tomado de la publicación. Memoría del máster (Universidad de Álcala, 2003)

Las estaciones de aprendizaje : una aplicación directa de la enseñanza afectiva en el aula de español como lengua extranjera.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2006). Resumen basado en el de la publicación

Estrategias de comunicación : aproximaciones en el análisis conversacional y aplicaciones a la enseñanza virtual del español : atención a las funciones de apertura y petición

Resumen tomado de la publicación. Memoría del máster (Universidad de Granada, 2003)

Las herramientas de comunicación en el AVE : las herramientas de comunicación en Internet en un entorno virtual de aprendizaje-enseñanza utilizado como aprendizaje autónomo.

Memoria de máster (Universidad de León - Funiber, 2006). Resumen basado en el de la publicación

Construcciones impersonales en español : propuesta didáctica.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2006). Resumen basado en el de la publicación

El aprendizaje cooperativo : diseño de una unidad didáctica y observaciones sobre su aplicación práctica en un grupo de estudiantes griegos.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2006). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

La procesión va por dentro : estudio del diario de un estudiante de alemán como lengua extranjera.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2009). Resumen basado en el de la publicación

Aspectos de la adquisición del léxico y su aplicación en el aula.

Título del congreso : El español, lengua del futuro. Resumen basado en el de la publicación

La enseñanza del español en Grecia : ¿norma y-o uso?

Título del congreso: 'La enseñanza del español en tiempos de crisis'

El léxico y su aprendizaje autónomo en contextos de no inmersión.

Trabajo presentado a: 'I premios internacionales redELE para la creación de unidades didácticas del español como lengua extranjera', Orden ECI-3268-2005 de 10 de octubre. Incluye anexo con resumen del autor y bibliografía(3 p.). Resumen basado en el de la publicación

Problemas perceptivos de la estructura silábica del español por aprendices griegos de E-LE.

Resumen basado en el de la publicación

El cuestionario MAALE, t??cnica para recolecci??n de datos de las variables afectivas motivaci??n y actitudes en el aprendizaje de una lengua extranjera

Es parte de la tesis doctoral in??dita titulada: 'Motivaci??n y actitudes en el aprendizaje del espa??ol como lengua extranjera en Alemania'. Incluye anexo con Cuestionario: Motivaci??n y actitudes en el aprendizaje de lenguas extranjeras (MAALE). Resumen basado en el de la publicaci??n

Falso reloj experimental.

Se basa en la recomendación de los Cuestionarios de Enseñanza Primaria del dominio del reloj por los alumnos de siete a ocho años. Además del aprendizaje práctico de las horas y minutos, su fin es fomentar el trabajo en equipo. Se dan sugerencias para la elección del material, para la construcción y el montaje. Por último propone el dibujo de los números del trece al veinticuatro, con un tamaño menor, para completar todas las horas y evitar confusiones en los niños.

Liderazgo para el aprendizaje.

Recoge distintos modelos de liderazgo en las organizaciones y su aplicación en las aulas, para el aumento de la calidad en el aprendizaje. Se propone un liderazgo pedagógico que mejore la capacidad organizativa del centro escolar, partiendo del establecimiento de una organización enfocada hacia el proceso de aprendizaje, apoyando los recursos necesarios en el liderazgo de la institución. Incluye un cuadro de prácticas con objetivos, definiciones y acciones a desarrollar. Por último, analiza los efectos del liderazgo sobre el aprendizaje del alumnado.