Enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y satisfacción de los alumnos en formación en entornos virtuales.

Resumen basado en el de la publicación

Multiambientes de aprendizaje en entornos semipresenciales.

Monográfico con el título: 'Blended learning'. Resumen basado en el de la publicación

Entornos hipermedia para aprender : una alternativa para los ejemplos elaborados.

Resumen basado en el de la publicación

Modelos de visualización del conocimiento y su impacto en el aprendizaje significativo : crónica de una experiencia de trabajo grupal en entornos virtuales.

Resumen basado en el de la publicación

Elementos para el análisis de la interacción educativa en los nuevos entornos de aprendizaje.

Resumen basado en el de la publicación

La dimensión social de las redes telemáticas : una perspectiva educativa sobre la comunicación humana y los grupos de trabajo en entornos virtuales.

Resumen basado en el de la publicación

Scratch y Necesidades Educativas Especiales : programación para todos.

Resumen basado en el de la publicación

Potencialidades y límites de los entornos virtuales como mediadores de propuestas de actividad física.

Resumen basado en el de la publicación

A programación de aula no marco da LOE : unha ferramenta ao servizo das tarefas docentes. 'La programación de aula en el marco de la LOE : una herramienta al servicio de las tareas docentes'.

Resumen basado en el de la publicación

Construcción de conocimiento y desarrollo de una mirada profesional para la práctica de enseñar matemáticas en entornos en línea

Resumen en portugués, inglés y francés. Resumen basado en el de la publicación

La programación didáctica : una oportunidad para la coherencia

Monográfico con el título: Intertextualidad. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Aprendizaje colaborativo en comunidades de práctica en entornos de exclusión social : un análisis de las interacciones

Resumen basado en el de la publicación.

Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (EVEA): Formanción profesional

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Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Evaluación del uso de las herramientas virtuales en el máster de educación para el desarrollo.

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Entornos virtuales de aprendizaje: ¿una ocasión para que nuestros estudiantes universitarios adquieran competencias profesionales?

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