La concepción de la ansiedad en la teoría de la auto-eficacia : ¿una alternativa a la teoría bifactorial del condicionamiento?

Resumen basado en el de la revista

El ritmo de las sevillanas en el aula : propuesta lúdica para todos los públicos.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: De la calle al aula

¿Es importante la epistemología de las ciencias en la formación de investigadores y profesores de Educación Física?

Fundamentan la pertinencia de la epistemología en la formación de profesores en física e investigadores en física y en enseñanza de la física. También, analizan diversas experiencias realizadas a lo largo de los últimos veinte años, en las que han participado en la incorporación de tópicos de epistemología en la formación de profesores e investigadores.

La enseñanza sobre el calor y la temperatura en los libros de texto de Bachillerato en Portugal : ¿alguna mejora?

resumen ampliado del ofrecido por la publicación

La educación física en la televisión : Cuéntame cómo pasó.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés. Monográfico titulado: Actividad física y medios de comunicación

Influencia de los signos y síntomas de esquizofrenia en la teoría de la mente.

Resumen tomado de la publicación

Un ejemplo de la utilidad de los contextos en la matemática realista : los algoritmos de suma y resta por columnas.

Resumen basado en el de la publicación

Una mirada a la juventud.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La intervención en ámbitos socioeducativos

El papel de las variedades psicosociales y emocionales en la excelencia deportiva.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El deporte de élite y sus repercusiones

Arte-ceguera.

Resumen tomado de la publicación

Las revoluciones pendientes de la educación.

Resumen tomado de la publicación

Organización del componente morfológico y errores de aprendizaje:el caso de la flexión verbal en inglés y español.

En contraste con la hipótesis de la uniformidad translingüística el componente morfológico en que se basan los modelos (cognitivos) de representación morfológica, el examen de los errores típicos de aprendices de español L1/L2 y de hablantes de ingles destaca asimetrías correlativas a la disparidad del estaturo y de las relaciones del paaradigma verbal y el lexicón en ambas lenguas, y nos lleva la cuestionar las definiciones translingüísticas de la (ir)regularidad morfológica.

Palabras - fotos : un ensayo visual sobre imágenes y educación a partir de fotografías realizadas por niños y niñas de tercero de Educación Infantil.

Resumen tomado de la publicación

Deliberative democracy and education. 'Democracia deliberativa y educación'.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: orientación y formación en competencias

Aprender a enseñar matemáticas : integrando nuevas tecnologías en la formación inicial de profesores de Primaria.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla