Proyecto de innovación educativa : rescatar nuestro entorno natural.

Proyecto de innovación educativa en el que se apuesta por desarrollar contenidos, procedimientos y actitudes que acerquen a los alumnos al medio natural. Los objetivos son integrar la educación ambiental en el currículo y que los alumnos sean agentes activos en la conservación del medio ambiente. Dicho proyecto se desarrolla en el segundo ciclo de Educación Infantil, en los tres ciclos de Educación Primaria y en el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria.

Proyecto de innovación educativa : una nueva enseñanza : la aventura.

Proyecto de enseñanza y aprendizaje interdisciplinar orientado a dar respuesta a la diversidad del alumnado mediante el uso de una pedagogía de la aventura y técnicas digitales de la información y la comunicación. Se dirige a alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria y a sus padres.

Actualidad Educativa 2004.

Relación de eventos educativos para el 2004: convocatoria de los programas de idiomas en el extranjero y en la región, viajes educativo-culturales para más de 10.000 escolares, Educación subvenciona 877 proyectos de actividades extracurriculares, más de 2.000 actividades de formación del profesorado, la tradición botánica en Castilla-La Mancha, actitudes positivas con el mundo de a discapacidad, Toledo acoge la entrega de los Premios Escolares Internacionales de 'Paz y Cooperación', Pedro Duque acercó el espacio a los estudiantes, los escolares alzan sus voces por la Paz.

Jornadas sobre la Inspección Educativa y la Evaluación de centros en las Comunidades Autónomas.

Comentario sobre las Jornadas de Inspección Educativa celebradas en Toledo en 2003. Se pretende compartir ideas y proyectos sobre la evaluación de centros, programas y servicios educativos, como competencia específica de las inspecciones educativas. Se destaca la necesidad de celebrar encuentros periódicos para compartir los proyectos de trabajo.

Su carácter innovador les ha convertido en proyectos experimentales.

Incluye un apartado con los centros autorizados para modificar su jornada escolar en el curso 2001-02

La convivencia como factor de calidad educativa.

El Consejo Escolar organiza una Jornada de reflexión y trabajo sobre convivencia en los centros educativos como factor de calidad, donde se hace un análisis exhaustivo de la realidad y se desarrollan proyectos que favorezcan la convivencia escolar. A la vez se ha relacionado una serie de propuestas sobre la convivencia con el fin de elevarlas al plenario y después ser estudiadas por la Comisión Permanente del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha.

Literatura y prácticas educativas : los proyectos de lectura.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Cine y literatura

Proyectos globales, cooperación docente : benchmarking.

Este trabajo obtuvo el primer premio de la modalidad B de los Premios Joaquín Sama 2005

Educación y futuro, una mirada desde Colombia.

Monográfico con el título: 'Tecnología educativa en Iberomérica'. Resumen basado en el de la publicación

Tecnologia Educacional, presente e perspectivas futuras em Portugal. 'Tecnología Educativa, presente y perspectiva de futuro en Portugal'.

Monográfico con el título: 'Tecnología educativa en Iberomérica'. Resumen basado en el de la publicación

Referencial de buenas prácticas para los proyectos con pizarra digital.

Monográfico con el título: 'Tecnología educativa en Iberomérica'. Resumen basado en el de la publicación

Cambios actuales en la respuesta educativa para los sordos : una aproximación hacia modelos comprensivos.

Monográfico con el título: 'Medios, violencia y escuela'. Resumen basado en el de la publicación

La elaboración de proyectos curriculares : problemática y prospectiva.

Resumen basado en el de la publicación

TIC y discapacidad : implicaciones del proceso de tecnificación en la práctica educativa, en la formación docente y en la sociedad.

Resumen basado en el de la publicación

Los proyectos como vía para la coordinación inter-ciclos

Justificación de la necesidad de realizar proyectos como elementos de colaboración y cooperación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa inter-ciclos, permitiendo así la intervención a niños de diferentes edades y etapas del desarrollo, favoreciendo los intercambios comunicativos y cognitivos y la mejora del aprendizaje social