Treball a l'aula en sociolingüística : una proposta per a segon de batxillerat. 'Trabajo en el aula en sociolingüística : una propuesta para segundo de bachillerato'.

El autor incluye un listado de libros para aprender sociolingüística

Estrategias utilizadas por los alumnos de secundaria en la resolución de juegos.

Resumen del autor

La enseñanza matemática en Alemania.

Traducción de Florencio Villarroya

Avaluació de la competència en castellà de l'alumnat immigrant de secundària a la província d'Osca. 'Evaluación de la competencia en castellano del alumnado inmigrante de Secundaria en la provincia de Huesca'.

Resumen basado en el de los autores

Factores pronósticos al desarrollo de mutaciones relacionadas con resistencia antiretroviral secundaria en pacientes colombianos viviendo con VIH

Las mutaciones secundarias de resistencia al manejo antiretroviral es una realidad, y determina el éxito o fracaso del manejo del VIH. En Colombia, los casos de resistencia asociadas a mutaciones han aumentado. Para determinar esta condición en nuestra población, se realiza un estudio de tipo casos y controles, en pacientes VIH manejados en una IPS especializada en manejo y seguimiento de la enfermedad. Toman 71 pacientes con fracaso terapéutico por resistencia antiretroviral, y se documentaron las mutaciones confirmadas con Genotipo, pacientes que han manejado los diferentes esquemas antirretrovirales, y se comparan con pacientes controles que no desarrollaron resistencia a pesar de haber recibido un manejo antiretroviral similar e iniciado al mismo tiempo. Se busca evidenciar factores predictivos para controlar presencia de estas mutaciones a futuro. El estudio encontró que en ambos grupos, no existen diferencias significativas en cuanto a género, preferencia sexual, uso de psicoactivos, nivel social y las etapas de la enfermedad clasificadas según CDC. Observando que los pacientes con resistencia al tratamiento, eran más jóvenes que los controles (OR: 0,891; p> 0,001), y con una menor carga viral al momento del diagnóstico. La adecuada adherencia al tratamiento, se mostró como un factor protector al desarrollo de resistencia (OR: 0,030, p< 0,000). Se evidencia que existe mayor riesgo de generación de mutaciones en pacientes jóvenes. Respecto a los tipos de mutaciones evidenciadas por genotipos, se describen múltiples mutaciones, observando mutaciones para inhibidores de la transcriptasa reversa nucleosidos (33 mutaciones) y no nucleosidos (32 mutaciones), principalmente M184V en INTR (81%) y K103N en INNTR (40%), mutaciones para inhibidores de proteasa (57 mutaciones), principalmente L24I (40%); esta prevalencia de mutaciones son similares a estudios realizados y descritos en la literatura médica (1)

La educaci??n secundaria en comunidades de aprendizaje : el caso de Arag??n

Resumen de los autores

Repensar el desarrollo profesional del profesor de educación secundaria en tiempos postmodernos.

Resumen basado en el del autor

La llengua catalana a la secundària a les Illes Balears : de l'aula, al carrer. 'La lengua catalana en la secundaria en las Islas Baleares: del aula, a la calle'.

Reflexión sobre el uso de la lengua catalana en las Islas Baleares. Este análisis está centrado en las aulas de secundaria, además del catalán que hablan fuera de ellas. También se hace referencia a diferentes iniciativas de asociaciones en favor de la lengua catalana.

Repensar el desarrollo profesional del profesor de educación secundaria en tiempos postmodernos.

Resumen basado en el del autor

El juego del caos en la calculadora gráfica : construcción de fractales.

Resumen basado en el del autor

La orientación en secundaria en la provincia de Huelva desde la perspectiva del profesorado y miembros de equipos directivos.

Resumen basado en el de la publicación

Ensenyament presencial a l'aula : anàlisi metodològica i avaluació dels coneixements adquirits. 'Enseñanza presencial en el aula : análisis metodológico y evaluación de los conocimientos adquiridos'.

Resumen basado en el de la publicación

Coneixement i transformació de l'actitud del professorat de secundària en relació a l'avaluació interna. 'Conocimiento y transformación de la actitud del profesorado de secundaria en relación a la evaluación interna'.

Resumen basado en el del autor

Incidència de l'estil interactiu d'ensenyament-aprenentatge en la millora de les competències lingüístiques bàsiques dels alumnes a l'inici de l'Educació Primária. 'Incidencia del estilo interactivo de enseñanza-aprendizaje en la mejora de las competencias lingüísticas básicas en el inicio de la Educación Primaria'.

Resumen basado en el de la autora

Valoració del nivell de competències lingüístiques orals i d'aprenentatges instrumentals dels alumnes sords-es en finalitzar l'ensenyament primari en l'àmbit d'actuació del CREDA Comarques II. 'Valoración del nivel de competencias lingüísticas orales y de aprendizajes instrumentales de los alumnos sordos-as al finalizar la enseñanza primaria en el ámbito de actuación del CREDA Comarcas II'.

Resumen basado en el del autor