Perfil de la 'Reforma LOGSE' y perfil de uso : los fundamentos de los proyectos curriculares de física y química en centros de secundaria.

Resumen tomado de la publicación

¿Qué hacemos si no coinciden la teoría y el experimento? : o los obstáculos de la realidad.

Resumen basado en el de la publicación

Representaciones de género de profesores y profesoras de matemática, y su incidencia en los resultados académicos de alumnos y alumnas.

Resumen tomado de la publicación

Historia y museolog??a de la Educaci??n : despegue y reconversi??n de los museos pedag??gicos

Resumen tomado de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Nuevas tendencias en Historia de la Educaci??n

Del conocimiento y ense??anza de los indios, seg??n Jos?? de Acosta

Monogr??fico con el t??tulo: Historia de la Educaci??n Iberoamericana

La influencia de los deportistas de elite en las actitudes y estereotipos racistas de los escolares.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El deporte de élite y sus repercusiones

Lo tangible y lo visible en los dibujos que realizan las personas ciegas.

Resumen tomado de la publicación. El artículo recoge el texto de la comunicación del autor presentada en las Jornadas organizadas por la ONCE en abril de 2003

La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de orientación vocacional y profesional en secundaria.

Resumen tomado de la publicación

Obstáculos y alternativas para que los estudiantes de educación secundaria comprendan los procesos de nutrición humana.

Resumen tomado de la publicación

Pensar y construir conocimiento científico : los riñones

Resumen tomado de la publicación

¿Y si pintamos con los pies?

Se analizan los aspectos positivos de que los niños y niñas pequeños pinten con los pies. El placer es una necesidad vital que nutre y hace crecer en todos los sentidos: físicos, biológicos y mentales. El hecho de que niños y niñas a partir de dos años pinten con los pies es una de las muchas formas de disfrutar de una actividad plástica, que incluye otros factores como el hecho de interiorizar una parte de su cuerpo, en este caso los pies. Los niños o niñas pequeños pocas veces se ven la planta del pies, pero al ver que tras poner el pie en la pintura y pisar la tela o papel dejan su huella, primero se sorprenden, y después suelen mirar los pies de los demás compañeros, creando una comunicación de intercambio de miradas, sonrisas, y sobretodo, diversión.

La percepción de competencia motriz y su repercusión en los niveles de práctica de actividad física escolar.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: ocio, actividad física y jóvenes

La percepción de competencia motriz y su repercusión en los niveles de práctica de actividad física escolar.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: ocio, actividad física y jóvenes

??Eh, ??rbol! ??Ha llovido? : lluvia y crecimiento secundario en los ??rboles

Resumen tomado de la publicaci??n

Un planeta interdependiente y complejo : interacciones entre los subsistemas terrestres

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