Historia y museolog??a de la Educaci??n : despegue y reconversi??n de los museos pedag??gicos

Resumen tomado de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Nuevas tendencias en Historia de la Educaci??n

Se pretende analizar la irrupci??n de la museolog??a de la educaci??n en Historia de la Educaci??n como una de las l??neas de investigaci??n m??s novedosas e interesantes en los ??ltimos veinte a??os. Se parte de la base de que se ha efectuado un cambio radical en los museos pedag??gicos en Espa??a, cambio comprobable por su nuevo enfoque , nuevos planteamientos, nuevas estructuras, nuevos expertos, nuevas actividades, nuevo papel de los visitantes, nueva construcci??n de un espacio cultural y social, y por ello se indaga sobre los factores que han originado los cambios de los museos pedag??gicos, repasando las directrices de la Nueva Museolog??a, las principales caracter??sticas de la Revoluci??n did??ctica y pedag??gica, el poder de las nuevas tecnolog??as y los nuevos enfoques en Historia de la Educaci??n. Posteriormente se informa sobre el actual proceso de reconversi??n de los museos pedag??gicos, ilustrado por el an??lisis de una representaci??n de los mismos, as?? como el despegue de museos y Museolog??a de la Educaci??n. El apartado final es una breve reflexi??n sobre la relaci??n privilegiada entre Museolog??a de la Educaci??n e Historia de la Educaci??n, y la necesidad social y cultural de crear instituciones muse??sticas de corte moderno.