La escolarizaci??n de inmigrantes o el valor de las pol??ticas p??blicas en educaci??n

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Intervención para la captación y atención de mujeres marroquíes en un CEPA.

El CEPA Sierra Norte de Torrelaguna es un centro comarcal con un ámbito de actuación en 14 municipios de la sierra de Madrid. Desde sus comienzos, el equipo docente del centro se ha encontrado con la dificultad de la captación de las mujeres magrebíes. Por este motivo, se presentan una serie de objetivos y estrategias llevadas a cabo por el centro, con el fin de llegar a este colectivo. Se distinguen, por un lado, los objetivos organizativos, como informar sobre la oferta educativa, crear un grupo marroquí específico o traducir al árabe parte de los impresos del centro. Por otro lado, están los objetivos pedagógicos, como el aprendizaje del idioma español y de la cultura española, dar a conocer el vocabulario que se utiliza en los centros escolares para el seguimiento de sus hijos, entre otros. Finalmente, se evalúa el cumplimiento de los objetivos propuestos y se hace una valoración de la experiencia.

Las TIC y la sociedad de la información.

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El tratamiento ético en la información y la educación de los inmigrantes.

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Las tecnologías de la información y la comunicación en el nuevo discurso de la imagen de los inmigrantes.

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Mujeres y educación en la era digital : ¿nuevas oportunidades para la igualdad?

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Inmigración y nuevas tecnologías : la alfabetización funcional digital en inmigrantes.

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Ambiente, figura y actio de las mujeres en los spots del siglo xx.

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Educación, modos de discurso y pensamiento en mujeres : una visión crítica desde la perspectiva sociocultura.

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??Qu?? opinan los padres de los ni??os con necesidades educativas especiales, inmigrantes y gitanos sobre la escuela de sus hijos?

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El sistema educativo y las familias inmigrantes : abriendo paso a la integración.

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Niñas inmigrantes : construcción de sus identidades y expectativas de futuro : un estudio de casos.

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Los saberes de las mujeres y la transmisión cultural en los materiales curriculares.

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Percepci??n de las mujeres sobre el `techo de cristal?? en educaci??n

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La evaluaci??n de programas interculturales con familias inmigrantes : el eje de la participaci??n

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