El profesorado y la enseñanza de la educación para la ciudadanía.

Artículo realizado con el apoyo del programa de becas de formación de personal investigador de la Universidad Autónoma de Barcelona. - El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la educación para la ciudadanía.

La empatía en la enseñanza de la historia : a la búsqueda de la empatía en un aula de los Andes.

El artículo forma parte de una sección dedicada a experiencias en el aula.

La investigación en la didáctica de las ciencias experimentales.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico: La investigación en las didacticas específicas

Las salidas escolares para la enseñanza de la historia en educación primaria : análisis de su uso en La Rioja.

El articulo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Investigación y opinión

La Real Academia contra la enseñanza de la historia.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista destinada a investigación y opinión

Desde la construcción de la identidad hasta la construcción de la ciudadanía a través de la enseñanza de la historia : casos en Europa y en América.

Resumen tomado de la publicación

Los manuales de didáctica y la construcción de la didáctica de la historia como una disciplina escolar en Brasil.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Los libros de texto

Enseñanza de las ciencias y enseñanza para la vida.

El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: conocimiento del medio y competencias básicas

Recursos didácticos para la enseñanza de la geografía en la web del Instituto Geográfico Nacional.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Sistemas de información

Libros de texto y enseñanza de la historia del arte.

Se exponen algunas conclusiones del análisis comparativo de libros de texto de historia del arte de segundo curso de bachillerato de cuatro editoriales. Se examinan cómo se aplican las orientaciones curriculares, la estructura elegida para el comentario de la obra de arte y los procedimientos utilizados, tomando como referencia, los planteamientos establecidos por los especialistas en la materia.

La enseñanza de la Constitución de Cádiz : una experiencia en bachillerato desde la historia local.

El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a: Bicentenario de la Constitución española

La enseñanza de la historia y cultura de África y afrobrasileña en Brasil.

Reflexiones acerca de la implementación del estudio de la historia y cultura de África y afrobrasileña, y de la contribución de las poblaciones de matriz africana en Brasil, incluido como contenido curricular obligatorio en la educación brasileña por medio de la Ley Federal de 2003.

Construyendo narrativas : enseñanza de la historia del presente en la escuela : un desafío cultural y pedagógico.

Resumen tomado en parte de la publicación

Los juegos de simulación y la didáctica de la historia.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al juego como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales. El resumen está tomado de la revista

Manifiesto sobre la enseñanza de la Historia.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a investigación y opinión