Los juegos de simulación y la didáctica de la historia.


Autoria(s): Hernàndez Cardona, Francesc Xavier
Data(s)

20/05/2013

20/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al juego como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales. El resumen está tomado de la revista

Introduce una reflexión sobre la simulación y sobre la teoría de juegos y sus implicaciones potenciales en la enseñanza de la historia.

Identificador

p. 33-36

http://hdl.handle.net/11162/87755

Idioma(s)

spa

Relação

Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2001, n. 30, octubre-noviembre-diciembre ; p. 23-36

Direitos

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Palavras-Chave #juego #ejercicio de simulación #historia
Tipo

Artículo de revista