Propuesta práctica para la distribución de minutos de juego en la competición en baloncesto de formación.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación física y nuevas tecnologías

Reflexiones sobre la enseñanza de la Física universitaria.

Resumen basado en el de la publicación

¿Remover explicaciones erróneas a costa de utilizar procedimientos erróneos? : una crítica epistemológica.

Se analiza el problema que surge al promover el cambio conceptual para el abandono de contenidos científicos erróneos mediante métodos que pretenden ser de contrastación de hipótesis y que son contrarios a los utilizados en cualquier ámbito de la práctica científica. A través de la exposición de un experimento clásico, como es el ascenso del agua que rodea una vela cuando esta se apaga al ser tapada por un vaso, se ponen de manifiesto los procediemientos erróneos y se propone una estrategia didáctica que atienda a esta crítica.

El cuerpo humano: una perspectiva sistémica.

Resumen tomado de la publicación

Rompiendo compartimentos : ¿cómo hace tu cuerpo para que el calcio le ayude a crecer?

Resumen tomado de la publicación

Obstáculos y alternativas para que los estudiantes de educación secundaria comprendan los procesos de nutrición humana.

Resumen tomado de la publicación

La educación entre pares como estrategia didáctica para la prevención del VIH-sida.

Resumen tomado de la publicación

El uso de maquetas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del sistema nervioso.

Resumen tomado de la publicación

Algunas teorías del alumnado sobre distintos aspectos del cuerpo humano : implicaciones didácticas.

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¿Es la evaluación causa del fracaso escolar?

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Éxito escolar para todos.

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De j??venes, ocio y actividad f??sica en la cultura posmoderna

Resumen tomado de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: ocio, actividad f??sica y j??venes

De jóvenes, ocio y actividad física en la cultura posmoderna.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: ocio, actividad física y jóvenes

El significado de adoptar : un antes y un después de una misma historia.

La práctica de la adopción internacional en Cataluña ha experimentando un rápido crecimiento, por ello se realiza un estudio teórico para apoyar estas acciones. Se reflexiona acerca de lo que significa adoptar y las implicaciones inherentes a este acto, tanto para los niños y niñas, como para los padres y madres adoptivos. Hablar de adopción es hablar de retos, incertidumbres, pérdidas, deseos, frustraciones, carencias y afectos de niños y niñas en situación de privación afectiva o de abandono, ya que a todo niño o niña adoptado se le atribuyen unas variables indisociales de la condición de ser adoptado. Para ello en este estudio se pretenden aportar una serie de pautas que hagan más fácil este proceso tanto para las familias como para los niños o niñas adoptados.

Reflexiones sobre la retroalimentación antes y después de ejercicios de programación desde el punto de vista del profesor y de los estudiantes.

Resumen basado en el de la publicación