Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Básica 2,3 de Colares

Este documento consiste no relatório de estágio pedagógico realizado na Escola EB 2/3 de Colares, situada no município de Sintra, no ano letivo 2012-2013, visando a obtenção do grau de Mestre no Ensino da Educação Física dos Ensino Básico e Secundário, Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa. São descritas e analisadas uma série de vivências de situações que contribuíram para a formação e enriquecimento da carreira profissional de professor de educação física. A análise é baseada não só no conhecimento empírico adquirido neste período de formação, mas também com recurso a um referencial teórico. No final serão apresentadas as conclusões do relatório e a bibliografia consultada. O presente documento está organizado da seguinte forma, primeiramente é efetuada uma caracterização do contexto em que se realizou o estágio. Essa contextualização é baseada na caracterização da escola onde é apresentada a estrutura física, humana e educacional relacionada com todas as vertentes do estágio, seguidamente é realizada uma análise crítica e reflexiva do processo de estágio relativamente a todas as áreas e subáreas de formação tendo como referência as competências e objetivos específicos em relação à organização e gestão do ensino e da aprendizagem, à investigação e inovação pedagógica, à participação na escola e à relação com a comunidade. Estão ainda expostas as dificuldades encontradas durante o período de ensino supervisionado e as estratégias utilizadas para a sua superação, numa perspetiva construtiva e projetiva da formação.

Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Dona Filipa de Lencastre

O presente relatório surge como uma reflexão de todo o processo de estágio pedagógico, inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Motricidade Humana, realizado no ano letivo 2013/2014. O estágio foi desenvolvido no Agrupamento de Escolas Dona Filipa de Lencastre, tendo como base o Guia de Estágio Pedagógico de 2012/2013 onde vêm referidas as competências a adquirir nas quatro áreas de intervenção. No relatório será apresentada uma introdução do mesmo, uma contextualização da escola e do processo de estágio, o trabalho desenvolvido nas três fases de prática pedagógica (planeamento, realização e avaliação), as relações estabelecidas entre as quatro áreas, uma reflexão final e a conclusão. Na área 1-Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem é referida a relação existente entre planeamento, condução e avaliação nas aulas de Educação Física. Na área 2-Inovação e Investigação Pedagógica desenvolvi um estudo sobre a relação entre a perceção de participação dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus educandos e o desempenho académico dos mesmos e quais as variáveis que influenciam esta perceção de participação. Na área 3-Participação na Escola participei no Desporto Escolar, na modalidade de basquetebol e desenvolvi a atividade de “supervisão do terraço”. Na área 4-Relação com a Comunidade distingo o acompanhamento da Direção de Turma e o desenvolvimento de uma atividade na comunidade envolvente à escola. Em cada uma das áreas é realizada uma reflexão sobre a prática pedagógica, as dificuldades encontradas e as estratégias utilizadas para as ultrapassar. No final, efetuei um balanço sobre o papel que o presente processo de estágio teve na minha formação enquanto futuro docente da disciplina de Educação Física.

Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Básica Eugénio dos Santos

O presente relatório final contém uma análise reflexiva sobre o trabalho desenvolvido durante o estágio pedagógico, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Este estágio foi desenvolvido na Escola Básica Eugénio dos Santos, tendo como referência as competências explícitas no Guia de Estágio Pedagógico 2013-2014, a adquirir nas quatro áreas de intervenção profissional. Na Área 1 - Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem, desenvolvi o planeamento, a condução e avaliação nas aulas de educação física. Na Área 2 - Inovação e Investigação Pedagógica, desenvolvi um estudo relativo à atribuição dos níveis de especificação aos alunos, por parte dos professores. Na Área 3 - Participação na Escola, realizei o acompanhamento e coadjuvação do desporto escolar, no núcleo de desportos gímnicos e implementámos uma ação de intervenção. Na Área 4 - Relação com a Comunidade, realizei o estudo da turma e o acompanhamento da direção de turma. Em cada uma das áreas realizei uma reflexão pessoal sobre a prática pedagógica, tanto nas dificuldades encontradas como nas estratégias utilizadas para as colmatar. Por fim, referi os contributos que o estágio pedagógico teve na minha formação pessoal e profissional, enquanto futuro professor.

Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária da Amadora

O presente relatório visa ilustrar uma reflexão crítica e projetiva sobre as práticas desenvolvidas no estágio pedagógico em Educação Física, realizado na Escola Secundária da Amadora, durante o ano letivo 2015/2016. Este momento de formação carateriza-se pela integração do jovem professor no mundo da docência, possibilitando, por isso, a experimentação de diversas funções relacionadas com esta profissão: a lecionação de aulas de Educação Física, o acompanhamento de um núcleo de Desporto Escolar, o acompanhamento de um Diretor de Turma e a investigação. Ao longo do relatório é dada a conhecer toda a experiência vivida durante o ano letivo, as dificuldades sentidas em cada uma das áreas de intervenção, as estratégias usadas para as ultrapassar e ainda a contribuição destas para o meu desenvolvimento pessoal e profissional. Fazendo o balanço final, as minhas competências enquanto professora, nos vários papeis que a profissão integra, foram sendo melhoradas ao longo do ano, através da experiência, do estudo autónomo, da autorreflexão e da reflexão em grupo, contribuindo, assim, para que me tornasse mais competente na função docente. Contudo, este processo manter-se-á em construção, pois o professor deve estar em contante atualização de forma a potenciar o sucesso educativo dos alunos.

Correlations among Coping Skills and Life Satisfaction in Ethnic Older Caregivers

The purpose of the present study is to extend our current understanding of the effects of caregiver burden on life satisfaction by examining whether or not there are ethnic differences in coping strategies used to manage caregiving. Several specific hypotheses were tested in order to determine the linkages among age, gender, ethnicity (i.e., familism, filial piety), caregiver burden, coping with caregiving, and life satisfaction. A total of 103 Hispanic and Non-Hispanic White participants ages 60 and older were included in this study (mean age was 67.42; 16.5% male; 83.5 % female; 52.4% Hispanic; 47.6% Non-Hispanic White). The results suggest that demographics and certain coping skills can influence levels of life satisfaction and burden experienced by caregivers. The findings from this study shed light on how to structure effective psychoeducational interventions, facilitate adaptive coping, reduce burden, and improve life satisfaction for older adult caregivers.

Violência nas relações íntimas juvenis

A violência nas relações íntimas juvenis (VRIJ) constitui uma problemática socialmente relevante, transversal a diferentes culturas e com potencial desestruturante no bem-estar dos jovens. Além disso, é igualmente sabido que a forma como as vítimas respondem a este tipo de abuso íntimo pode determinar a expressão e as dificuldades de ajustamento. Tendo por base esta realidade, a presente dissertação tem por objetivo geral caraterizar as vivências amorosas abusivas dos jovens adultos, o (des)ajustamento psicossocial daqueles que admitiram ter sofrido algum tipo de violência e as estratégias de coping que utilizam para fazer face ao impacto da VRIJ, com recurso ao Questionário de Vivências Amorosas Abusivas (QVAA) e ao Brief COPE. Para tal, recorreu-se a uma amostra intencional de 287 indivíduos, com idades compreendidas entre os 18 e os 25 anos (M=22.08; DP=1.69). No total dos participantes envolvidos em relações amorosas, 13.9% dos jovens admitiram perpetrar atos abusivos contra o/a namorado/a, e 23.7% admitiram ter sido vítimas destes comportamentos, sendo a agressão psicológica a mais reportada tanto em termos de perpetração como de vitimação. Foi também possível verificar que as repercussões da VRIJ, nos jovens que admitiram a vitimação, se manifestam maioritariamente ao nível dos sentimentos e comportamentos, e que grande parte destes utilizam estratégias de coping do tipo ativo para lidarem com a situação. A partir dos dados obtidos pretende-se aprofundar o conhecimento sobre o fenómeno da VRIJ, procurando tecer algumas considerações sobre as estratégias interventivas a adotar na intervenção com as suas vítimas.

Niveles de actividad física en escolares de instituciones distritales de Bogotá, Colombia.

Objetivo: Estimar los niveles de actividad física (AF) de escolares de básica primaria durante el recreo, a través del uso del Sistema de Observación de Juego y Tiempo Libre en niños. Metodología: Estudio descriptivo transversal. Cinco instituciones educativas de la localidad de Engativá de Bogotá participaron en el presente estudio. Se contó con una muestra a conveniencia de 2.415 escolares (1.093 niñas y 1.322 niños), los cuales cursaban de 2º a 5º de primaria. Se realizaron 261 observaciones en 87 áreas determinadas. La muestra presentó una confiabilidad del 95%. Resultados: El tiempo de recreo fue de 30 minutos, los niños mostraron mayores porcentajes de AF con respecto a las niñas, sin embargo no se encontraron asociaciones estadísticamente significativas (p=0,506). Las áreas eran totalmente accesibles y utilizables, pero ausentes de actividades organizadas. Se encontró un bajo nivel de AF 9,5% en áreas supervisadas. De los escolares; el 22,5% para niñas, y el 20,6% para niños, tuvieron comportamientos sedentarios durante el recreo. Menos del 15% de los escolares realizaron AF vigorosa en el recreo y un mayor porcentaje 62,8% para niñas vs 64,6% para niños realizaron AF moderada. Conclusión: Los escolares acumularon una cantidad valiosa de AF moderada y vigorosa durante el recreo. Es probable que se aumente el nivel de AF, si el patio de la escuela está equipado y con actividades organizadas. Es esencial que las estrategias específicas se estudien y evalúen para determinar cómo y en qué medida se fomenta la AF entre los escolares.

Tornar-se pai/mãe de uma criança com transtornos graves do desenvolvimento

The interest in research on parents of children with severe developmental disorders has known different focuses of interest over time, from a more psychopathological approach, interested in describing the negative aspects of the impact of having a child with disabilities, to the study of coping strategies used to deal with the situation, and the study of the strength and resilience mobilized by these parents. The big change, however, is that the concern about parents is not only because of the child, but also for what happens in their own development processes. This developmental perspective is addressed here to the construction of the fundamental attachment between mother/father and the baby, how this bond is broken, and how it can be reconstructed when the child has a severe disability diagnosis. Only the resumption of parents’ developmental process will enable them to perform their parenting in an emotionally appropriate and consistent manner, based on adequate responsiveness in everyday life situations. This view allows to open new interdisciplinary challenges about how to work on early intervention in child development and to a comprehensive understanding of the family centered intervention.

La traduzione e ricezione della letteratura cinese in Italia: questioni e strategie a partire dal caso delle traduzioni di alcuni romanzi di Su Tong, Yu Hua, Zhang Jie e Mo Yan

Negli ultimi anni, in Italia sono stati tradotti un gran numero di opere letterarie cinesi grazie all’impegno e alla passione di numerosi sinologi, studiosi e traduttori italiani. Tuttavia, gli studi sulla traduzione della letteratura cinese sono, sia in Cina che in Italia, relativamente pochi e non sempre uniformi: in Cina è difficile trovare dati completi, sistematici e dotati di un certo valore di riferimento, e in Italia, una ricerca di questo tipo ha avuto origine nell’ambito degli studi sinologici italiani, piuttosto che in quello degli studi sulla traduzione. A partire da una rassegna dei principali approcci agli studi sulla traduzione (letteraria) dalla seconda metà del XX secolo fino ai nostri giorni, questo lavoro di tesi tenta di analizzare da un lato le tendenze generali relative alla traduzione e alla pubblicazione delle opere letterarie cinesi in Italia in un arco temporale che va dal 1942 al 2018, tramite alcune analisi di tipo sia quantitativo che qualitativo basate su una tabella di dati concernenti la letteratura cinese sul mercato editoriale italiano che è stata costruita appositamente; dall’altro, questa ricerca intende investigare le strategie utilizzate per tradurre i diversi riferimenti culturali riscontrati nel corpus di testi scelti e che sono stati suddivisi nelle seguenti categorie: antroponimi, intertestualità, riferimenti al contesto politico e culturale, gastronomia e altri riferimenti culturali. Attraverso un’analisi comparativa e descrittiva dei testi di partenza e dei testi di arrivo, ai fini della tesi si sono indagate le problematiche riguardanti la traduzione e la ricezione della letteratura cinese in Italia e le tendenze che tale letteratura ha avuto sia in ambito editoriale che nel campo della traduzione letteraria.

Learning to manage complexity through simulation: students' challenges and possible strategies

Many have called for medical students to learn how to manage complexity in healthcare. This study examines the nuances of students' challenges in coping with a complex simulation learning activity, using concepts from complexity theory, and suggests strategies to help them better understand and manage complexity.Wearing video glasses, participants took part in a simulation ward-based exercise that incorporated characteristics of complexity. Video footage was used to elicit interviews, which were transcribed. Using complexity theory as a theoretical lens, an iterative approach was taken to identify the challenges that participants faced and possible coping strategies using both interview transcripts and video footage.Students' challenges in coping with clinical complexity included being: a) unprepared for 'diving in', b) caught in an escalating system, c) captured by the patient, and d) unable to assert boundaries of acceptable practice.Many characteristics of complexity can be recreated in a ward-based simulation learning activity, affording learners an embodied and immersive experience of these complexity challenges. Possible strategies for managing complexity themes include: a) taking time to size up the system, b) attuning to what emerges, c) reducing complexity, d) boundary practices, and e) working with uncertainty. This study signals pedagogical opportunities for recognizing and dealing with complexity.

Using indicators of deforestation and land-use dynamics to support conservation strategies: A case study of central Rondonia, Brazil

In Rondonia State, Brazil, settlement processes have cleared 68,000 km 2 of tropical forests since the 1970s. The intensity of deforestation has differed by region depending on driving factors like roads and economic activities. Different histories of land-use activities and rates of change have resulted in mosaics of forest patches embedded in an agricultural matrix. Yet, most assessments of deforestation and its effects on vegetation, soil and water typically focus on landscape patterns of current conditions, yet historical deforestation dynamics can influence current conditions strongly. Here, we develop and describe the use of four land-use dynamic indicators to capture historical land-use changes of catchments and to measure the rate of deforestation (annual deforestation rate), forest regeneration level (secondary forest mean proportion), time since disturbance (mean time since deforestation) and deforestation profile (deforestation profile curvature). We used the proposed indices to analyze a watershed located in central Rondonia. Landsat TM and ETM+ images were used to produce historical land-use maps of the last 18 years, each even year from 1984 to 2002 for 20 catchments. We found that the land-use dynamics indicators are able to distinguish catchments with different land-use change profiles. Four categories of historical land-use were identified: old and dominant pasture cover on small properties, recent deforestation and dominance of secondary growth, old extensive pastures and large forest remnants and, recent deforestation, pasture and large forest remnants. Knowing historical deforestation processes is important to develop appropriate conservation strategies and define priorities and actions for conserving forests currently under deforestation. (C) 2009 Elsevier B.V. All rights reserved.

Optimal release strategies for biological control agents: an application of stochastic dynamic programming to population management

1. Establishing biological control agents in the field is a major step in any classical biocontrol programme, yet there are few general guidelines to help the practitioner decide what factors might enhance the establishment of such agents. 2. A stochastic dynamic programming (SDP) approach, linked to a metapopulation model, was used to find optimal release strategies (number and size of releases), given constraints on time and the number of biocontrol agents available. By modelling within a decision-making framework we derived rules of thumb that will enable biocontrol workers to choose between management options, depending on the current state of the system. 3. When there are few well-established sites, making a few large releases is the optimal strategy. For other states of the system, the optimal strategy ranges from a few large releases, through a mixed strategy (a variety of release sizes), to many small releases, as the probability of establishment of smaller inocula increases. 4. Given that the probability of establishment is rarely a known entity, we also strongly recommend a mixed strategy in the early stages of a release programme, to accelerate learning and improve the chances of finding the optimal approach.

A practical approach to assess depression risk and to guide risk reduction strategies in later life

Background: Many factors have been associated with the onset and maintenance of depressive symptoms in later life, although this knowledge is yet to be translated into significant health gains for the population. This study gathered information about common modifiable and non-modifiable risk factors for depression with the aim of developing a practical probabilistic model of depression that can be used to guide risk reduction strategies. \Methods: A cross-sectional study was undertaken of 20,677 community-dwelling Australians aged 60 years or over in contact with their general practitioner during the preceding 12 months. Prevalent depression (minor or major) according to the Patient Health Questionnaire (PHQ-9) assessment was the main outcome of interest. Other measured exposures included self-reported age, gender, education, loss of mother or father before age 15 years, physical or sexual abuse before age 15 years, marital status, financial stress, social support, smoking and alcohol use, physical activity, obesity, diabetes, hypertension, and prevalent cardiovascular diseases, chronic respiratory diseases and cancer. Results: The mean age of participants was 71.7 +/- 7.6 years and 57.9% were women. Depression was present in 1665 (8.0%) of our subjects. Multivariate logistic regression showed depression was independently associated with age older than 75 years, childhood adverse experiences, adverse lifestyle practices (smoking, risk alcohol use, physical inactivity), intermediate health hazards (obesity, diabetes and hypertension), comorbid medical conditions (clinical history of coronary heart disease, stroke, asthma, chronic obstructive pulmonary disease, emphysema or cancers), and social or financial strain. We stratified the exposures to build a matrix that showed that the probability of depression increased progressively with the accumulation of risk factors, from less than 3% for those with no adverse factors to more than 80% for people reporting the maximum number of risk factors. Conclusions: Our probabilistic matrix can be used to estimate depression risk and to guide the introduction of risk reduction strategies. Future studies should now aim to clarify whether interventions designed to mitigate the impact of risk factors can change the prevalence and incidence of depression in later life.

Identification of research to improve the efficiency of breeding strategies for white clover in Australia - a review

A major challenge faced by today's white clover breeder is how to manage resources within a breeding program. It is essential to utilise these resources with sufficient flexibility to build on past progress from conventional breeding strategies, but also take advantage of emerging opportunities from molecular breeding tools such as molecular markers and transformation. It is timely to review white clover breeding strategies. This background can then be used as a foundation for considering how to continue conventional plant improvement activities and complement them with molecular breeding opportunities. In this review, conventional white clover breeding strategies relevant to the Australian dryland target population environments are considered. Attention is given to: (i) availability of genetic variation, (ii) characterisation of germplasm collections, (iii) quantitative models for estimation of heritability, (iv) the role of multi-environment trials to accommodate genotype-by-environment interactions, (v) interdisciplinary research to understand adaptation to dryland environments, (vi) breeding and selection strategies, and (vii) cultivar structure. Current achievements in biotechnology with specific reference to white clover breeding in Australia are considered, and computer modelling of breeding programs is discussed as a useful integrative tool for the joint evaluation of conventional and molecular breeding strategies and optimisation of resource use in breeding programs. Four areas are identified as future research priorities: (i) capturing the potential genetic diversity among introduced accessions and ecotypes that are adapted to key constraints such as summer moisture stress and the use of molecular markers to assess the genetic diversity, (ii) understanding the underlying physiological/morphological root and shoot mechanisms involved in water use efficiency of white clover, with the objective of identifying appropriate selection criteria, (iii) estimation of quantitative genetic parameters of important morphological/physiological attributes to enable prediction of response to selection in target environments, and (iv) modelling white clover breeding strategies to evaluate the opportunities for integration of molecular breeding strategies with conventional breeding programs.

Race-to-halt energy saving strategies

Energy consumption is one of the major issues for modern embedded systems. Early, power saving approaches mainly focused on dynamic power dissipation, while neglecting the static (leakage) energy consumption. However, technology improvements resulted in a case where static power dissipation increasingly dominates. Addressing this issue, hardware vendors have equipped modern processors with several sleep states. We propose a set of leakage-aware energy management approaches that reduce the energy consumption of embedded real-time systems while respecting the real-time constraints. Our algorithms are based on the race-to-halt strategy that tends to run the system at top speed with an aim to create long idle intervals, which are used to deploy a sleep state. The effectiveness of our algorithms is illustrated with an extensive set of simulations that show an improvement of up to 8% reduction in energy consumption over existing work at high utilization. The complexity of our algorithms is smaller when compared to state-of-the-art algorithms. We also eliminate assumptions made in the related work that restrict the practical application of the respective algorithms. Moreover, a novel study about the relation between the use of sleep intervals and the number of pre-emptions is also presented utilizing a large set of simulation results, where our algorithms reduce the experienced number of pre-emptions in all cases. Our results show that sleep states in general can save up to 30% of the overall number of pre-emptions when compared to the sleep-agnostic earliest-deadline-first algorithm.